1. Civilizações antigas
1.1. Os surdos eram excluídos e discriminados.
1.1.1. Sociedade Greco-Romana
1.1.1.1. Os surdos eram tratados como retardados mentais e privados dos seus direitos legais.
1.1.1.1.1. Civilização egípcia
2. Idade Média
2.1. Desprovidos de direitos e participação como cidadão. Não podiam casar entre si.
2.1.1. No século VI, criou-se o código Justiniano, que classificava a surdez em cinco níveis, o que ajudou para uma mudança socioantropológica, dando direitos aos surdos que falavam, mas ainda mantinham excluídos os que não falavam.
3. Idade Moderna
3.1. Novos olhares e possibilidades para educação de surdos.
3.1.1. Girolamo Cardano
3.1.1.1. O médico que,no séc. XVI, propôs uma metodologia de ensino para os surdos através do uso de símbolos, considerando que eles eram capazes de se desenvolverem socialmente.
3.1.1.1.1. Pedro Ponce de León
3.2. Durante o século XVII e XVIII surgiram pesquisadores e professores para educação de Surdos. As metodologias envolviam o ensino com língua de sinais ou leitura labial.
3.2.1. O educador alemão Samuel Heinicke, fundou a primeira escola de oralismo na Alemanha em 1778, com 9 (nove) estudantes.
3.3. Vendo que já havia uma comunicação visual-gestual entre os surdos, Charles Michel desenvolve o ensino de pessoas surdas através da língua de sinais.
3.4. No ano de 1880, em Milão, houve um retrocesso na educação de surdos, com duração de 100 anos. O método oralismo passou a ser sistema exclusivo para o ensino dos surdos.
3.4.1. A partir dos estudos de Saussure, William Stokoe, professor do Gallaudet College, busca desenvolver pesquisas na língua de sinais americana e defender sua estrutura gramatical, fundamentando sua pesquisa em Bakhtin/Volochinov. Esse estudo vai ser difundido em vários países e fomentando novas pesquisas.
4. Brasil Imperial
4.1. O professor surdo Ernest Huet é convidado à ir da França para o Brasil ensinar os surdos através da língua de sinais.
4.1.1. Em 1857, Huet cria o Imperial Instituto de Surdos-Mudos, hoje, Instituto Nacional de Educação para Surdos (INES).
4.1.1.1. Sob influência da Língua Francesa de Sinais, a partir de uma mistura de gestos já utilizados pelos surdos brasileiros, a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) foi reconhecida.
4.1.1.1.1. O grande marco de conquista para a comunidade surda brasileira é a criação da Lei 10.436, em 20 de abril de 2002, que reconhece a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como meio legal de comunicação e expressão, regulamentada pelo Decreto 5.626, de dezembro de 2005.