Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação

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Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação por Mind Map: Fundamentos Teóricos  e Metodológicos da Educação

1. Educação

1.1. Multiplicidade

1.1.1. Formal E Não Formal

2. Concepções

2.1. Naturalista, inatista, pragmáticos, espiritualistas, culturalistas, ambientalistas e interacionistas

3. Tecnologia

3.1. Personalização do ensino

4. Mundo Vuca e Mundo Bani

5. Ciência

5.1. Diversidade

5.1.1. Assimilação dos saberes

6. Escrita

6.1. Administração de negócios

6.1.1. Aranha 2006

7. Saber

7.1. Privilégio da classe dominante

8. Reforma protestante

9. Pedagogia realista

9.1. Século XVIII René Descartes João Amos Comênio

10. Século das luzes

10.1. Iluminismo

10.1.1. Emmanuel Kant

11. Positivistas Idealistas Materialistas

11.1. Herbert Spencer

11.1.1. Importância da Ciência na Educação

11.2. Karl Marx Friedrich Engels

12. Educação, relação social e luta de classes

13. Antônio Gramsci

13.1. Organização da escola e cultura

14. Anton Makarenko

14.1. Formação de trabalhadores

15. Escola Nova

15.1. Aluno centro do processo de ensino e aprendizagem

16. Jean Piaget

16.1. A escola tradicional não ensinava o aluno a pensar

17. Educador como mediador

18. Pensamento pedagógico fenomenológico existencialista

19. Carl Rogers

19.1. Importância da escola centrada no estudante e não no professor e no conteúdo

20. Capitalismo Desigualdade social

20.1. Educação como elemento de manutenção da hierarquia social

21. Pedagogia liberal tecnicista

21.1. Preparar o indivíduo para o mercado de trabalho

22. Reprodutivismo

22.1. Educação crítica reprodutivista

23. Violência simbólica

23.1. Escola enquanto aparelho ideológico do Estado

23.1.1. Teoria da escola dualista

24. Pierre Bourdieu Jean Claude Passeron

24.1. A escola é o reflexo da sociedade

25. Teorias progressistas

25.1. Educação popular Valorização da escola pública Valorização do professor Prioriza o domínio do conteúdo científicos Desenvolvimento da consciência crítica Educação escolar crítica Transformações sociais e economicas

26. Professor enquanto sujeito do processo educacional

27. Aprender a: Conhecer Viver juntos Fazer e a ser

27.1. Educação contemporânea

27.1.1. Desenvolvimento integral do estudante

27.1.2. Teoria das inteligências múltiplas

28. Pandemia

28.1. Ensino à distância Ensino remoto Aceleração tecnológica

28.2. Novos espaços educativos

28.2.1. Ambientes e laboratórios virtuais

28.3. Escola sem professor

28.3.1. Auto aprendizagem Educação dinâmica Participativa Troca de informações

29. Teoria da aprendizagem significativa

29.1. Teoria de Ausubel

29.1.1. Conjunto de conhecimento que o aluno trás consigo

29.2. Aprendizagem colaborativa

29.2.1. Construção do conhecimento conjuntamente

30. Metodologias ativas da aprendizagem

30.1. Aluno desenvolve sua autonomia diante do conhecimento