1. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
1.1. ¿QUE SON LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN?
1.1.1. Los signos de puntuación son aquellos caracteres ortográficos que nos ayudan a leer y escribir mejor. Estos signos de puntuación son herramientas para el lector con el fin de tener una mayor comprensión lectora de los textos.
1.2. ¿CUALES SON LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN?
1.2.1. la coma, punto y coma, punto, dos puntos, puntos suspensivos, signos de interrogación, signos de exclamación, paréntesis, guión y comillas
1.2.1.1. LA COMA
1.2.1.1.1. Signo que indica una pausa breve que se produce dentro de un enunciado, la cual en el lenguaje hablado dura aproximadamente un segundo
1.2.1.2. PUNTO Y COMA
1.2.1.2.1. También unidades discursivas inferiores al enunciado. Se puede hablar de tres usos principales de este signo de puntuación, los cuales están relacionados con expresiones que ya llevan comas
1.2.1.3. PUNTO
1.2.1.3.1. Su función es la delimitar el discurso, pues señala el final de un enunciado. Después de un punto, la palabra siguiente comienza con mayúscula, excepto si es un punto en una abreviatura
1.2.1.4. DOS PUNTOS
1.2.1.4.1. Detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue, por lo general se usa para continuar con la descripción relacionada con el tema del texto
1.2.1.5. PUNTOS SUSPENSIVOS
1.2.1.5.1. Suponen una interrupción de la oración o un final impreciso. Su nombre está relacionado con el verbo suspender, en este caso, referidoa una parte de la frase o expresión. También están relacionados con la palabra suspenso; ya que, por la falta de un trozo, el sentido completo de la frase queda en suspenso. Después de puntos suspensivos, la palabra que sigue comienza en mayúscula en la mayoria de los casos.
1.2.1.6. SIGNOS DE INTERROGACIÓN
1.2.1.6.1. Se usan para mostrar o señalar que la expresión que encierran es una pregunta. Cabe señalar que en español se usan como signos dobles (es decir, con apertura y cierre) y no solo el de cierre, como ocurre en otros paises.
1.2.1.7. PARENTESIS
1.2.1.7.1. Son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios en el discurso
1.2.1.8. SIGNOS DE EXCLAMACIÓN
1.2.1.8.1. Se usan para mostrar o señalar que la expresión que encierran se destaca con mayor fuerza que resto del discurso
1.2.1.9. GUIÓN
1.2.1.9.1. El guion sirve para hacer la separación de una palabra cuando se llega al final de un renglón (el final del lado derecho del margen), indicando que este termina con una parte de la palabra, cuya siguiente parte va en el siguiente renglón, por no caber la palabra en el renglón actual
1.2.1.10. COMILLAS
1.2.1.10.1. Signos dobles cuya función principal es enmarcar la reproducción de palabras que corresponden a alguien distinto del emisor del mensaje
2. ACENTUACIÓN
2.1. ¿QUE ES LA ACENTUACIÓN?
2.1.1. Se le llama acentuación a la fuerza mayor que se le hace a determinada sílaba dentro de una palabra, diferenciándola así de las demás, por su alta duración, intensidad y tono
2.1.2. CLASES DE ACENTUACIÓN
2.1.2.1. ACENTO PROSÓDICO
2.1.2.1.1. Es el que se les marca a las palabras de forma oral por medio de una silaba tónica (donde va la fuerza) y de una o unas sílabas átonas (donde no va la fuerza). Este acento lo cumplen todas las palabras, excepto los monosílabos. Ejemplo: Es-cri-to-rio Sílabas átonas: Es-cri-rio Sílaba tónica: to
2.1.2.2. ACENTO GRAFICO U ORTOGRAFICO
2.1.2.2.1. Este acento es el que predomina en el idioma español y es el que se les marca a las palabras de forma escrita por medio de la tilde. Para ello se necesita las normas de clasificación de palabras y las reglas de reunión de vocales, en cuanto a la formación de diptongos, triptongos y hiatos. Pero para marcar este acento se debe tener en cuenta la clasificación de las vocales
2.1.2.3. ACENTO DIACRITICO
2.1.2.3.1. Es el que les marca a algunas palabras para diferenciarlas de otras que se escriben igual, pero que significan distinto. Tal es el caso de algunos monosílabos y de las palabras que se utilizan para interrogar y exclamar
3. USO DE LAS LETRAS
3.1. USO DE LA L, LL ,Y
3.1.1. B:
3.1.1.1. Se escriben con B los verbos terminados en: *bir *buir *sorber *beber *caber *sorber *saber
3.1.1.2. Las terminaciones del preterito imperfecto o copreterito ( ba, bas, bamos, ban)
3.1.1.3. Las palabras que comienzan con prefijos bi y bis
3.1.1.4. Se escribe con B cuando este sonido va segundo de cualquier otra consonante
3.1.1.5. Despues de la consonante M
3.1.1.6. Palabras comenzadas por bu o bur
3.1.2. V:
3.1.2.1. Las palabras que comiencen con la letra ll e incluyan el sonido B en las mismas por ejemplo: llover, lluvia, llovizna, lluvioso, llave, llavero, llevar, etc
3.1.2.2. Los derivados y compuestos de las palabras que ya se escriban con la letra v, por ejemplo: Lavaplatos, Colectividad
3.1.2.3. Las palabras que comiencen por di- y a continuación tengan el sonido B, como por ejemplo: divagar, divorcio, divergente, divino, división, etc
3.1.2.4. Las palabras que comienzan por los sufijos vice-, viz-, vi-, por ejemplo nos encontraremos vicepresidenta, viceversa, vizconde
3.1.2.5. Las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi-, evo- por ejemplo: Evitar, Evolución, Evaporar
3.2. USO DE LA G Y J
3.2.1. G
3.2.1.1. Utilizamos la letra g con el prefijo geo: ej geografía
3.2.1.2. Con la terminación gen
3.2.1.3. Las terminaciones : gelico, genico,genario,genio,geneo,genito, gion, gesimal, gesimo, gional, getico, gesimo,ger, gia, gio,gional,gir entre otros
3.2.1.4. Las palabras que empiezan por in y después de n o r. Ejemplo: ingerir, ángel, Argentina
3.2.1.5. Los sonidos ge, gi de los verbos cuyos infinitivos terminan en ger, gir
3.2.2. J
3.2.2.1. Las palabras que tienen las siguientes combinaciones: aje, eje, ije, oje, uje
3.2.2.2. Las formas verbales cuyos infinitivos terminan en ger, gir, en los tiempos: Primera persona del singular, tiempo presente del modo indicativo
3.2.2.3. Las palabras que empiezan con aje, eje
3.2.2.4. Las formas de los verbos terminados en jear
3.3. USO DE LA S, C Y Z
3.3.1. S
3.3.1.1. Cuando la primera sílaba es subs- llevará S las dos veces
3.3.1.2. Los superlativos de los adjetivos se escriben con S
3.3.1.3. Los adjetivos terminados en -oso llevan S
3.3.2. C
3.3.2.1. Normalmente su sonido depende de las vocales a, o y u, por ejemplo: casa, cosas, cuerda, etc., o como las terminaciones: cito, cita, cillo
3.3.2.2. Aquellas palabras que termina en z y se cambia a plural, se escriben con “c”. Ejemplos: lápiz- lápices o luz-luces
3.3.2.3. Siempre que el sustantivo termine el tor y en sor, cambia a “ción”. Ejemplos: destructor-destrucción, director-dirección
3.3.3. Z
3.3.3.1. La letra z, se utiliza cuando las palabras terminan en azo, como balazo
3.3.3.2. También con sustantivos como ez, eza, como gentileza-naturaleza-validez
3.3.3.3. La Z se utiliza para terminaciones -anza, en los sustantivos derivados de verbos como andar, matar, tardar o adivinar. Por ejemplo: matanza, andanza, adivinanza
3.4. USO DE LA L, LL ,Y
3.4.1. LL
3.4.1.1. Se escriben con LL, las palabras terminadas en illo, illa, sus compuestos y derivados
3.4.1.2. Se escriben con LL, las palabras terminadas en alle, elle, ello, ella
3.4.1.3. Se escriben con LL, algunos verbos terminados en llar
3.4.2. Y
3.4.2.1. Se escriben con Y, las formas de los verbos terminados en uir. Ejemplos: contribuir - contribuyo, distribuir - distribuyen, construir - construyen.
3.4.2.2. Las formas verbales que no tengan y, ll, en su infinitivo se escribirán con Y. Ejemplos: oír - oyen, haber - hayan, ir - vaya
3.4.2.3. Se escribe con Y, la silaba yec. Ejemplos: proyectar, inyectar, deyectar
3.4.2.4. Se escribirá Y, al inicio del sonido yer. Ejemplos: yerno, yerbal, yerbatero, yerba
3.5. USO DE LA H
3.5.1. Se escriben con "H" las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar. Por ejemplo: hay, hacían, habló
3.5.2. Se escriben con "H" las palabras derivadas y compuestas de otras que llevan "h", Por ejemplo: hiervecilla, hierbabuena
3.5.3. Se escriben con "H" las palabras que empiezan por "hum" mas vocal. Por ejemplo húmeda, Humano, humo