Aprendizagem motora e neuroplasticidade

1. Aprendizagem Associativa

1.1. Repetir o mesmo estímulo permite que os mesmos reconheçam sua importância e ajustem seu desempenho nas atividades definidas

1.2. A repetição dos mesmos estímulos implica a importância da Identificação Pessoal

1.3. A resposta repetida a estímulos contínuos, em diferentes contextos, permite que os nós reconheçam consciente ou inconscientemente certos pontos comuns e integrem sua importância

1.3.1. A aprendizagem motora unidimensional depende da plasticidade do sistema nervoso e da prática determida.

2. Sinapses

2.1. A aprendizagem motora depende da plasticidade do sistema nervoso e requer uma prática por um período de tempo determinado.

2.2. É a área ativa entre a extremidade do axônio e outros neurônios, glândulas ou células musculares. Eles podem ser de propriedade ou elétricos.

2.3. As aglomerados são mediados por produtos químicos chamados neurotransmissores. As interações entre neurônios definidas por parâmetros são reguladas à medida que interagem com o ambiente.

3. Aprendizagem e SN

3.1. Processamento de informações e memória do espaço ocular É um fator que afeta o comportamento humano

3.2. Precisa se desenvolver na área sensório-motora principal para completar o desenvolvimento da área associada.

3.3. Desenvolvimento e maturação do cerebro ocorre na infância e adolescência

3.4. Cada região do sistema nervoso é responsável pela aquisição de competências físicas, cognitivas, psicológicas e vocacionais.

3.4.1. A existência contínua do sistema de atenção sistema sensorial e sistema motor é a base do processo de aprendizagem e memória

4. Aprendizagem Cognitiva

4.1. A fase inicial de exposição a um novo ambiente ajuda a buscar a participação cognitiva

4.2. Aprender é o processo pelo qual adquirimos conhecimento do mundo, e a memória é um fator, mas também um processo de aprendizagem

5. Manuella Pita Dantas RA: 2331477