A COGNIÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

1. O cérebro é responsável por organizar e coordenar nossos pensamentos e comportamentos. Conhecendo o nosso funcionamento podemos ser capazes de identificar situações e nos ajudam a lidar com as pessoas que passaram pela nossa vida profissional.

2. Estímulos: são neurônios que quando estão bem estimulados, eles se comunicam com as áreas de conhecimento, conduzindo o aluno a ter o processo de ação.

3. Psicomotricidade: é importante que seja trabalhada com os alunos pois contribui para a saúde mental e ajuda os professores.

4. Linguagem: está ligada aos desenvolvimentos neurológicos. Também está presente na maior parte da aprendizagem em que os professores e alunos podem refletir e dialogar sobre determinado conteúdo.

4.1. É um código para expressão de pensamentos e sentimentos.

5. Escrita: está envolvida com a coordenação motora, visual e auditiva.

6. Cognição: nos ajuda a pensar, agir e reagir. Permite que o ser humano seja capaz de aprender com o nosso cérebro sendo capaz de reter uma quantidade de informações.

7. Alteração cognitiva: é mudar o estímulo de algo, a forma o método de como está ajudando e motivando.

8. Desenvolvimento cognitivo: um estudo que foca no desenvolvimento da criança e na aprendizagem isso ocorre com a interação social de professor para aluno ou de aluno para professor.

9. Atenção: é a porta de entrada para o aprendizado, mas para isso, a pessoa precisa estar em um ambiente com nenhuma distração que possa prejudicar sua concentração.

9.1. A atenção pode ser distribuída de várias maneiras. Podemos focá-la em um único objetivo ou tê-la espalhada.

9.1.1. Atenção voluntária: a pessoa consegue escolher em que objetivo focar.

9.1.2. Atenção involuntária: o ser não tem a consciência do que está focando/deve focar, pois essa atenção afeta mais os aspectos físicos, afetivos e psicológicos.

10. Memória: é uma reprodução mental das experiências que vivemos.

10.1. A memória é um dos processos de aprendizagem, sem ela não haverá um bom sucesso em relação ao ensino e aprendizagem.

10.2. Na memória existem estímulos, que auxiliam em determinadas situações como por exemplo, em sala de aula: o professor pode estimular seu aluno a fazer uma atividade aplicada que está com dificuldades fazendo com que o mesmo ao ser estimulado busque o conhecimento ensinado que sirva para tal exercício.

11. Memória de trabalho: armazena informações de curta duração, é utilizada para fazer cálculos, guardar palavras importantes e entre outras.