1. "Professores e alunos devem analisar não apenas o texto em si, mas também os papéis do criador, o público e as partes com interesse nesta relação de poder" (p.14)
1.1. CONSUMO DIGITAL CRITICO
2. Professores e alunos precisam analisar que formas de poder estão envolvidas na escrita para compreender porquê foi escrito de tal forma.
3. Escolas Matam a Aprendizagem | Murilo Gun | TEDxFortaleza
4. Projeto de mudança social democrática
5. "conforme os alunos mudam, os professores devem permanecer atentos às realidades socioculturais e sociopolíticas dos alunos como profissionais, imaginar os propósitos e usos de uma educação no mundo hoje" (P. 15)
6. Reteorizando
7. "O crítico na educação midiática crítica precisa levar em conta os avanços na teorização crítica que abriram a porta para discursos pós-estruturais, anticoloniais e feministas que têm diferentes formas de conceituar o sujeito, análise social, e práxis." (p.15)
8. ABORDAGEM PROTECIONISTA
9. HABILIDADE DO SÉCULO
10. educação midiática: consumo digital crítico, produção digital, distribuição digital e uma pedagogia da invenção digital.
11. FORMAS MULTIMODAIS
12. PRODUÇÃO CRÍTICA
13. DISTRIBUIÇÃO DIGITAL
14. PEDAGOGIA DA INVENÇÃO DIGITAL
15. "à medida que as tecnologias de mídia se transformam, os educadores devem estar constantemente atentos ao revisitar suas noções de letramento midiático, engajamento na mídia, e educação para a mídia" (p.15)
