1. Década de 90
1.1. Fim da Fundação Educar (1990)
1.2. Movimento de Alfabetização (MOVA)
1.2.1. Alfabetização por consideração Sócio-econômica
1.3. Ausência do governo Collor nos projetos de alfabetização
1.4. Responsabilidade dos municípios a educação de jovens e adultos
1.5. LDB (1996)
1.5.1. Plano Nacional de Educação
1.5.1.1. Constituído o EJA
1.6. 1996 Retorno de programa de alfabetização pelo governo
1.6.1. Programa de Alfabetização Solidária (PAS)
1.6.1.1. anos 50 e 60
2. Década de 80
2.1. Fim do MOBRAL
2.1.1. Desvio de recursos financeiros
2.1.2. Desaprendeu a ler e escrever
2.2. Fundação Educar (1985)
2.2.1. Vinculo ao Ministério da educação
2.2.2. Com dever de Supervisionar os investimentos na área da educação de jovens e adultos
2.3. Nova Constituição (1988)
2.3.1. Acesso a Educação para todos
2.3.2. Lei das Diretrizes e Bases (LDB)
3. Década de 60
3.1. Movimentos Ideais Freirianos
3.1.1. Movimento de Educação de Base (1961)
3.1.2. Movimento de Cultura Popular do Recife (1961)
3.1.3. Centro Popular de Cultura
3.1.4. Campanha de Pé no Chão Também se Aprende
3.2. Golpe Militar (1964)
3.2.1. Educação Homogenia e para controle de pessoas
3.3. Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL) (1967)
3.3.1. Promover a educação continuada
3.3.1.1. Aprendizado somente do ler e escrever
4. Década de 50
4.1. Campanha Nacional da educação Rural (1952)
4.1.1. Adultos analfabetos do meio Rural
4.2. II Congresso Nacional de Educação de Adultos
4.2.1. Romper os preconceitos contra analfabetos
4.3. Paulo Freire em destaque
4.3.1. Considerar o meio em que o educando vive
5. Década de 40
5.1. Fundo Nacional do ensino Primário (1942)
5.1.1. Programas de ensino supletivo pada adolescentes e adultos
5.2. Regulamentação do fundo (1945)
5.2.1. 25% para o EJA
5.3. Lei Orgânica de Ensino Primário (1946)
5.3.1. Supletivo efetivado
5.4. Serviço Educacional de Adultos (SEA) (1947)
5.4.1. Especifico para a Educação Adulta
5.4.1.1. Coordenar e reorientar os trabalhos no supletivo
5.5. Primeira Campanha Nacional de Alfabetização
5.5.1. ONU e UNESCO
5.5.1.1. Desenvolvimento das nações atrasadas
5.5.1.1.1. Direito pleno ao voto
5.6. Relação com o Publico e Voluntariado (1948)
5.6.1. Alfabetizado = Alfabetizador
5.6.1.1. Voluntário
6. 2004 reformulação do Ministério da Educação
6.1. Mudança de metas
6.1.1. Alta na taxa de analfabetos (30 milhões)
7. Desenvolvimento do país)
8. Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (1938)
9. Plano Nacional de Educação (1934)
9.1. Direito ao ensino e educação Jovens e Adultos
10. Século XXI
10.1. 2003 Erradicação do analfabetismo em 4 anos (20 milhões de pessoas)
10.1.1. Por trabalhos voluntários
11. Período Colonial (1759)
11.1. Companhia Missionária de Jesus
11.1.1. Fé
11.1.2. Alfabetização da língua portuguesa
11.1.3. Adultos: Índios - Negros e Mulheres
11.2. Império
11.2.1. Exclusão
11.2.1.1. Negros - Mulheres - Índios
11.2.2. Elitismo
11.2.2.1. Brancos - Colonizadores
11.2.3. Aulas régias
11.2.3.1. Monopólio
11.3. Campanha de Erradicação de Analfabetismo(CNEA) (1958)
12. Período Republicano (1889)
12.1. Reforma Leôncio de Carvalho (1879)
12.1.1. Exclusão do analfabeto
12.2. Lei Saraiva (1881)
12.2.1. Voto restrito à alfabetizados
12.3. Rui Barbosa - Palarmentar(1882)
12.3.1. Preconceito e desvalorização da criança e do analfabeto, os considerando como incapazes
12.4. Constituição Republicana (1891)
12.4.1. Detém do voto letrados e donos de posses
13. Século XX
13.1. Analfabetismo
13.1.1. Colapso da republica
13.2. Liga Brasileira Contra o Analfabetismo (1915)
13.2.1. Lutar contra a ignorância
13.3. Associação Brasileira da Educação (ABE)
13.3.1. Por fim ao analfabetismo
14. Período Imperial (1824)
14.1. Educação para todas a classes
14.2. Ato Constitucional (1834)
14.2.1. Ensino primário e Secundário
14.3. Enfâse em Jovens e Adultos
14.3.1. Ato de caridade
15. Década de 20
15.1. Escola Nova
15.1.1. Movimentos Sociais
15.1.1.1. Paulo Freire
15.1.1.1.1. Educação é um ato social de libertação - Paulo Freire. (1986) .