PSICOLOGIA SOCIO-HISTORICA

1. Sentido

1.1. Refere-se as necessidades de que muitas vezes ainda não se realizam , mas mobilizam o sujeito. Constituem o seu ser e geram forma de coloca-lo em atividade

2. Formação de cultura e subjetivadade

2.1. Pensamento é a internalização de marcas externas

2.2. Todos os elementos de uma cultura são carregados de significados

2.3. Os fenômenos do mundo psicológico não são naturais, são construídos conforme o homem atua no mundo

3. Homem

3.1. O homem é um ser concreto. produz sua existência a partir dos elementos históricos, sociais e culturais

3.2. O homem transforma o mundo, o mundo transforma o homem.

4. Atividade

4.1. Através das atividades e que se desenvolvem, transformam. inventam e criam suas existência de acordo com suas necessidades biológicos e sociais

5. PSICOLOGIA SOCIAL CRITICA

5.1. Promove a separação intrísica das características humanas, o que possibilita a psicologia tradicional categorizar e propor aperfeiçoamento nestas ao indicar como pessoas devem agir ou pensar

5.2. Normalização

5.2.1. Fruto da propagação de modelos universais os quais usualmente estão em sintonia com a cultura dominante em que a psicologia hegemônica se respalda e reforça como superior as outras

5.3. Nos aparta do contexto relacional/social em que estamos inseridos criando a falsa ilusão de que as experiências singulares da existência, não são produzidas de modo sócio-histórico

6. Vygotsky

6.1. O estudo da relação entre pensamento e a linguagem se torna primordial para entender o funcionamento psicológico do sujeito

7. Significado

7.1. Produções históricas e sociais que refletem a coletividade e a generalização

8. Categorias analíticas

8.1. O homem organiza seu modo de pensar e agir nos espaços sociais

8.2. O homem se desenvolve no contato com o outro, a história e o social

9. Mediação

9.1. O homem relaciona objetos, processos ou situações entre sí

10. Pensamento e linguagem

10.1. Fundamentais para nos aproximar dos significados e sentidos produzidos pelo sujeito

11. PSICOLOGIA SÓCIO-COGNITIVA

11.1. Albert Bandura

11.1.1. Aprendizagem

11.1.1.1. Através da observação

11.1.1.2. Sem punição e reforçada

11.1.1.3. Mediadores

11.1.1.3.1. Atenção

11.1.1.3.2. Ambiente

11.1.1.3.3. Motivação

11.2. Homem

11.2.1. Comportamento através da observação de modelos

11.2.2. Ser social e um processador cognitivo de informações

11.2.3. Ser capaz de modelar seu aprendizado na interação com o outro