1. Es una experiencia que se da a partir del proceso de seguimiento de evaluación de las practicas educativas que realiza un grupo de estudiantes de v semestre de la escuela de educación unimonserrate.
2. estas estudiantes buscan una forma diferente de documentar experiencias vividas en sus practicas pedagógicas con los niños y niñas y a si presentar mas halla de bitácoras y formatos establecidos por una entidad educativa.
2.1. planteándose y resolviendo algunas preguntas ¿?
2.1.1. ¿Qué es la documentación?
2.1.1.1. Una forma narrativa, una comunicación intra e interpersonal, porque ofrece a quien documenta y a quien la lee, un momento de reflexión y de conocimiento. El lector puede ser los colegas, los niños, los padres y cualquiera que haya participado o quiera participar en este proceso. Un material abierto, accesible utilizable, es decir legible (Rinaldi, 2011, p. 96).
2.1.1.1.1. donde a través de sus investigaciones concluyen que ---------------->
2.1.2. ¿por que se documenta?
2.1.2.1. Para Rinaldi (2011) y desde la experiencia Reggiana, la documentación es parte integrante del procedimiento para favorecer el aprendizaje y para modificar las relaciones aprendizaje-enseñanza. La documentación es una parte fundamental de la Filosofía Reggiana en la medida en que lo que se pretende es la búsqueda del sentido de la escuela: en esa búsqueda del sentido los niños elaboran teorías explicativas, que permiten comprender cómo los niños, piensan, se interrogan e interpretan la realidad. Esta teorización tiene que ser expresada, comunicada, y por lo tanto escuchada, por ello, la autora plantea la Pedagogía de la Escucha.
2.1.2.1.1. La pedagogía de la escucha invita a reflexionar y comprender que la infancia no requiere una educación preconcebida, para tener atención infinita del otro
2.1.3. ¿Cómo se documenta?
2.1.3.1. tomando como referencia a la experiencia de Reggiana, documentar implica una disponibilidad para la escucha: “…un arte para entender la cultura infantil: su forma de pensar, hacer, preguntar, teorizar o desear. Escuchar significa estar atento, con todos los sentidos, a reconocer todos los lenguajes de la infancia en su relación con el mundo.
2.1.3.1.1. para documentar se requiere de :
3. formas de documentar
3.1. piezas audiovisuales
3.2. panel
3.3. DVD
3.3.1. material gratificante donde se da respuesta a todo lo que se buscar a través de las practicas pedagógicas