1. NBR 6028 - norma que registra o resumo crítico, registrando como “Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um documento. É também chamado de resenha.
2. A finalidade da resenha é informar e divulgar textos e obras de forma crítica, afim de que os interessados no assunto decidam após a leitura se querem prosseguir interessados no tema ou não.
3. Temos um tipo de resenha que é comum encontrar em revistas e jornais de grande circulação nacional. Resenhas de livros, filmes, peças teatrais e gêneros afins com objetivo de informar o leitor sobre o conteúdo desses livros, filmes e peças e da validade ou não de lê-los ou de assistir a eles.
4. Temos também o tipo de resenha que é muito utilizado por estudantes, especialmente os universitários, essas resenhas acadêmicas caracterizam-se por qualidade técnica e aporte teórico rigoroso. Resenhar uma obra na universidade, exige do autor da resenha efetivo amparo teórico e argumentação técnico-científica por excelência. Esse tipo de resenha possui diversos contextos interacionais, como por exemplo as revistas acadêmicas, que costumam veicular resenhas sobre obras lançadas em diferentes campos de estudo, principalmente de livros de publicação internacional. Muitos estudiosos e pesquisadores escolhem esse tipo de tema (conteúdos internacionais) pela dificuldade que muitos possuem de acessar esse conteúdo e também pela diversidade e riqueza de conteúdo, diferente da que estamos acostumados.
5. NBR 14724 - Norma que normaliza a produção de trabalhos acadêmicoz , sendo assim é preciso observar o tamanho da fonte, espaçamento entre as linhas, o tipo de folha e outras caracteristícas da norma.
6. Como produzir uma boa resenha:
7. Quando for resenhado uma obra com mais de um versão, é indispensável especificar qual a edição, nome do tradutor, indicação do volume e número de páginas. Logo após, coloca-se algo para detalhar como foi feita a divisão da resenha muito importante para a resenha.
8. Informe seus leitores sobre como foi feito o processo de pesquisa e produção da resenha, é importante que o leitor tenha conhecimento disso para julgar os fatos por si próprio e definir se confia ou não nas informações.
9. Conclua a resenha deixando tudo muito claro a respeito da conclusão do autor do texto-fonte e também sobre a sua própria conclusão, de maneira crítica, discutindo sua apropriação, pontos fracos e fortes e suas eventuais lacunas. Finalize informando a que público o assunto se destina e revele os motivos que te fazem crer neste fato.
10. Informe teorias que servem de argumentação para a argumentação do autor do texto-fonte, é crucial demonstrar propriedade no assunto através de dados que comprovam os ideais do autor, porém, só o faça se tiver certeza das fontes.
11. Após a referência, é indispensável o registro sobre quem é o autor e qual a sua posição no meio científico. Esse ato de qualificar o autor traz consigo uma apreciação por parte do resenhista, pois envolve pesquisa e escolha do que o resenhista achou mais relevante para falar sobre o autor.
12. Pesquise sobre o tema, assista outras obras ou leia outros textos do autor para que seja feita a ligação entre as obras/textos. O conhecimento aprofundado ao autor permite que conheçamos mais sobre ele a ponto de conseguirmos compreender sua intenção ao agir de determinadas formas. “O maior ou menor valor de uma obra está intimamente ligado às credenciais do autor”.
13. Após a referência, é indispensável o registro sobre quem é o autor e qual a sua posição no meio científico. Esse ato de qualificar o autor traz consigo uma apreciação por parte do resenhista, pois envolve pesquisa e escolha do que o resenhista achou mais relevante para falar sobre o autor.
14. Ler repetidamente os textos, com atenção redobrada a cada leitura, de maneira que busque conseguir novas informações. Ou, se for o caso de ser um filme/peça, reassistir a obra para dar mais atenção aos pequenos detalhes.
