1. os estudos de precisão mais indicados para esses métodos são de precisão entre avaliadores, que considera a concordância entre avaliadores ao classificarem e interpretarem os protocolos dos mesmos sujeitos de maneira independente, e precisão teste-reteste, que analisa a estabilidade das respostas do mesmo examinando em momentos distintos
2. uma crítica que se faz sobre a validade dos métodos projetivos refere-se ao alto índice de casos que recebem um diagnóstico que não existe (falso positivo) ou deixa de ser atribuído um diagnóstico existente (falso negativo) quando os critérios externos adotados são sintomas ou diagnósticos avaliados por medidas de psicopatologia
3. o Conselho Federal de Psicologia (Resolução n. 002/2003) definiu que todos os testes psicológicos devem obedecer a requisitos mínimos e obrigatórios relativos a sua padronização, normatização, validade e precisão para serem considerados adequados para uso profissional.
3.1. visa o rigor psicométrico, tem sido alvo de polêmica na área de avaliação psicológica, em especial quando se trata dos métodos projetivos
4. estudos nomotéticos não podem ser superestimados ou compreendidos como única perspectiva de compreensão dos métodos projetivos, pois o ponto de vista idiográfico que é inerente à proposta desses métodos também deve ser valorizado enquanto ciência
5. as pesquisas de cunho mais buscam investigar as peculiaridades de cada nem sempre os dados geradossão passíveis serem de replicados como é esperado nas pesqu• numa perspectiva nomotética
6. métodos projetivos são caracterizados por um alto grau de complexidade que requer profundos conhecimentos teóricos o que, conforme já apontado por Miguel (2014), demanda uma formação sólida que per. mita aos psicólogos compreenderem e se utiliza. rem corretamente das informações geradas sobre o examinando.
7. projetivo
7.1. é relacionado a uma instrução relativamente aberta, estímulos suficientemente vagos ou ambíguos, a necessidade de se utilizar de referenciais próprios para estruturar sua resposta, características pessoais
7.2. A dicotomia objetivo vs. projetivo
7.2.1. dedução de que os métodos projetivos seriam opostos aos testes objetivos no que no grau de objetividade dos resultados.
7.2.1.1. objetivos teriam maior aproximação da realidade do construto avaliado e de sua veracidade
7.2.1.1.1. a resposta "contabilizada" No entanto nesta perspectiva, desconsidera-se a subjetividade existente na autopercepção
7.2.1.2. métodos projetivos envolveriam um grau extremo de subjetividade
7.2.2. vincular os testes projetivos à teoria psicanalítica, quando essa é apenas uma das alternativas de respaldo teórico para a interpretação dos resultados.
7.3. as respostas fornecidas constituam uma representação indireta das operações psicológicas da pessoa avaliada, isso não significa que cada resposta ou partes dela sejam produto de projeção
7.4. dicotomia projetivos vs. Psicométrico
7.4.1. diversos autores defendem que tanto o caráter idiográfico, melhor captado em uma abordagem clínica, quanto o nomotético, que pressupõe dados estatísticos são importantes e complementam-se, não podendo ser desconsiderados para uma completa e profunda compreensão sobre a pessoa
7.4.1.1. uma perspectiva nomotética ao mesmo tempo em que envolve mais do que avaliações quantitativas, pois estimula respostas cujas peculiaridades vão desde o comportamento do examinando enquanto responde à tarefa até a relação singular entre as informações que compõem o conjunto, numa configuração dinâmica e idiográfica
7.5. os projetivos mais estudados e usados no Bras
7.5.1. Teste de Zulliger
7.5.2. CAT-A
7.5.3. HTP
7.5.4. TPC