Banca- Coordenador Pedagógico

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Banca- Coordenador Pedagógico por Mind Map: Banca- Coordenador Pedagógico

1. Motivo

1.1. A gestora me disse que rede estava passando por reestruturação e por motivo o meu desligamento seria necessário.

2. Conte-nos sobre a concepção de ensino da rede

2.1. Fundamenta sua proposta curricular Concepção de ensino Engloba: ensino, Aprendizagem e pesquisa. A partir uma abordagem sociointeracionista. Sua proposta são embasadas por alguns teóricos

2.1.1. Piaget

2.1.1.1. Conceito de assimilação

2.1.1.1.1. E acomodação do conhecimento

2.1.1.1.2. Novo Tópico

3. Como você faria a formatação continuada dos professores

4. Cite três aspectos importantes para a atuação do CP

5. O que você sabe sobre a BNCC

6. Quem sou eu?

6.1. Minha formação acadêmica

6.1.1. Minha carreira

6.1.1.1. Eu iniciei a minha carreira em janeiro 2011 na rede SESI, permaneci na entidade até dezembro 2020. Atuei como professora de língua portuguesa e língua Espanhola, nas unidades de Diadema e Vila das mercês. Em 2017 recebi um convite para assumir interinamente a coordenação Pedagógica da escola 376 em Diadema. A época a escola estava passando pelo processo de fechamento, e além das demandas, tínhamos algumas particulares, dentre elas era trabalhar a empatia com toda a equipe pois havia um sentimento de incerteza quanto a manutenção do seu emprego e a outra era garantir a qualidade do processo de ensino e aprendizagem, mas mesmo frente a esses desafios, a escola participou de várias competições internas e externas, tendo um saldo muito positivo, destacando para o prêmio de primeiro lugar na categoria dramatização da Selibi e a participação no markethon com uma equipe formada por alunos do 9° ano. Em 2018, houve um processo seletivo interno para coordenação Pedagógica, na unidade de SBC, eu participei e fui aprovada, assumindo o cargo em agosto do mesmo, atuando na coordenação Pedagógica no Ensino médio. Neste ano tivemos alguns desafios, uma vez que a unidade recebeu estudantes com diferentes níveis de conhecimento. Iniciamos o nosso trabalho com a plataforma Geekie. No primeiro momento realizamos uma formação com os professores, uma vez que, nem todos conheciam a ferramenta, depois realizamos uma conversa com estudantes, orientando- os sobre o uso da plataforma, suas Potencialidades, possibilidades, seu projeto de vida, com os pais enviamos e-mail explicativos sobre o que era e como poderia ser explorada a ferramenta e buscando parcerias para tivéssemos êxitos nas aplicações das avaliações. Na reunião de pais do Ensino médio, além de receberem o boletim da escola as famílias também receberam um boletim com os níveis de proficiências de todas as áreas de conhecimento da avaliação do geekie teste. E uma breve descrição sobre cada nível. E por conta deste trabalho a unidade de São Bernardo, foi convidada pela Geekie a compartilhar esta experiência em nível nacional.

6.1.2. Sou graduada em Letras e pedagogia. Recentemente realizei uma Especialização em Coordenação Pedagógica e formação continuada de professores na faculdade SESI,Gestão Escolar pela Faculdade Famart e um curso de aperfeiçoamento em ensino hibrido pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente curso gestão de pessoas pela Faculdade Famart e liderança em gestão escolar pelo Instituto Casagrande.

6.2. Meu nome é Ariadne Liberato da Costa, tenho 48 anos, sou casada, tenho filhos e netos e moro em Sbc

7. O que você sabe sobre o SESI

7.1. O SESI é uma entidade de direito privado, estruturado em âmbito nacional, que foi criado a partir de projeto socil político da confederação nacional das indústrias, através de projeto de lei no ano 1946. Em São Paulo além da sua atuação na educação de qualidade, ele oferece serviço na saúde, na qualidade de vida, na cultura, esporte, ginástica laboral e responsabilidade social.

8. Fala como lidar com professores líderes

9. Que medidas você proporia para a melhoria da qualidade na sua unidade escolar

10. Como você ligaria com a inclusão

11. Para realizar a formação continuada dos professores é necessário que se faça o levantamento das necessidades formativas dos docentes, quais são as dificuldades, o que precisa ser superado. Para isso, é importante levar em consideração a avaliação da escola e dos estudantes.