1. Técnicas utilizadas: observação, entrevista, aplicação de testes
2. Avaliação tem como objetivo identificar características do indivíduo
2.1. No contexto esportivo: aspectos socioemocionais, cognitivos, comunicação, relacionamento social etc
3. Para a elaboração de um teste, é necessário que haja a fundamentação teórica, apresentação de indicativos de validade e precisão, estabelecimento de normas e apresentação do sistema de correção e interpretação dos resultados
3.1. A validação é um conjunto de evidências científicas que asseguram as interpretações dos escores, sendo: evidências baseadas no conteúdo; evidências baseadas no processo de resposta; evidências baseadas na estrutura interna; evidências baseadas nas relações com variáveis externas; e evidências baseadas nas consequências da testagem
4. Aluno: Vitor Rabelo de Sá
5. Busca de fundamentação teórica e fontes de pesquisas confiáveis para a procura de testes favoráveis (SATEPSI)
5.1. Compreender e saber diferenciar: teste, escala, bateria e inventário
6. Instrumentos online: aplicação de instrumentos avaliativos de forma online devem ser utilizados apenas quando há aprovação e for favorável nesse modelo, não é recomendado a adaptação de instrumentos para aplicação presencial em online sem fundamentação e validação adequada
7. Aplicação da avaliação no contexto da Psicologia do Esporte:
7.1. Mensuração de características cognitivas, socioemocionais, relacionamento interpessoal, etc
7.2. Identificar, planejar e estruturar as intervenções com o cliente/grupo.
7.3. Caso tenha acompanhamento multidisciplinar, alinhar as estratégias de intervenção com os demais profissionais para melhor eficácia do acompanhamento
