1. Imperativo categórico
1.1. Escolha Humana
1.1.1. Circunstâncias Históricos e Sociais
2. 1.O ato de avaliar: Epistemológica e Métodos
2.1. Observar
2.1.1. Movimentos e ações
2.1.1.1. Modalidades
2.1.1.1.1. "Ver, julgar,e agir"
2.2. Objetivo realidade
2.2.1. Gestor da ação qualidade realidade
2.3. Constitutivo
2.3.1. Consciente e crítico
2.3.1.1. Recursos metodológico de investigação
2.4. Compreensão epistemológica
2.4.1. Atribui uma qualidade
2.4.1.1. Positiva e a negativa
3. 3.Fontes historico-Filosóficas para a compreensão do Ato de avaliar
3.1. Essência do "ser"
3.1.1. Vivências e experiências
3.1.1.1. Discernir certo ou errado
3.2. Valores e condutas
3.2.1. Características essencial "humana"
3.2.1.1. Manifestar-se de forma diversa
3.3. Principais pensamentos
3.3.1. Visão antiga e medieval
3.3.1.1. Princípios realidade moderna contemporânea
4. Questão Social
4.1. Consequência Da mesma classe
5. 1.Avaliação Eduacacional da Aprendizagem Escolar
5.1. Ato de avaliar
5.1.1. Práticas define
5.1.1.1. Recursos escolhidos e recomendado
5.2. Abordagem epistemologica
5.2.1. Constitutivo do ser humano
5.2.1.1. Características
5.2.1.1.1. Consciente ou inconciente
5.3. Métodos abordagem. de avaliar
5.3.1. Atribui ao ser humano avaliado
5.3.1.1. Resultados
5.3.1.1.1. Alcançar seus objetivos ou nao
6. 02.Consideracoes Epistemológicas sobre o ato de avaliar
6.1. Luckesi
6.1.1. Formulados
6.1.1.1. Daniel L. Stuffebeam
6.1.1.1.1. Processo de delinear
6.2. Qualidade da realidade
6.2.1. Recursos metodologicamente consistente
6.3. Visão da ciência
6.3.1. Função congnitivamente
6.3.1.1. Avaliação analisada
6.3.1.1.1. Pode se encerrar ou iniciar um pensamento
7. 3.1Filosofia antiga e medieval serevola, fenomenos equivalentes
7.1. Ser é valor = Iguais
7.1.1. Essência
7.2. Metafísica
7.2.1. Para além do fisico
7.2.1.1. Aristóteles
7.3. Alegoria da caverna
7.3.1. Platao
7.3.1.1. Senso Comum
7.3.1.1.1. Realidade
7.4. Platão e Aristóteles
7.4.1. Mundo das Ideias
7.5. Entender Outras Opiniões
7.5.1. Educação
8. 3.2 Filosofia Moderna e contemporânea: "ser e valor, fenômenos distintos
8.1. "Ser e valor"
8.1.1. Kant "Valor vale"
8.1.1.1. "Ser"
8.1.1.1.1. Não se dá Conhecer através Dos sentidos Ma da compreensão
8.2. Visão Kantiana
8.3. Valor
8.4. visão Kantiana
8.4.1. Escolhe Práticas
8.4.1.1. Compreensão Decisão Individual
8.5. Validade Universal Impositiva
8.5.1. Circunstâncias Sociais e Históricas