Estrategias de aprendizaje y herramientas TIC que pueden usarse para incentivarlas

1. Lograr que el alumno haga consciencia sobre las estrategias de aprendizaje que ya sabe y enseñarle nuevas que le puedan servir a diario como hablante de la L2.

1.1. Objetivo del Plan de desarrollo de la autonomía de aprendizaje

2. 1 - Estrategias cognitivas

2.1. Sirven para dirigirse o manejarse en una situación comunicativa.

2.1.1. Extraer las ideas principales en un texto

2.1.1.1. Twitter

2.1.1.2. Facebook

2.1.1.3. Instagram

2.1.1.4. Yammer

2.1.2. Organización de ideas mediante el uso de mapas mentales

2.1.2.1. Mindmeister

2.1.2.2. Mindmup 2

2.1.2.3. GoConqr

2.1.2.4. Mindomo

2.1.2.5. Bubbl.us

2.1.3. Crear listas de palabras (glosarios).

2.1.3.1. Quizlet

2.1.3.2. Brainscape

2.1.3.3. Flashcard

2.1.3.4. Machine

3. 2 - Estrategias metacognitivas

3.1. Ayudan a controlar, gestionar y evaluar el proceso de aprendizaje.

3.1.1. Formular hipotesis sobre el contenido que se está aprendiendo

3.1.1.1. Edpuzzle

3.1.1.2. Hapyak

3.1.1.3. Playposit

3.1.1.4. Ted-ed

3.1.1.5. Vialogues

3.1.2. Autoevaluación del aprendizaje

3.1.2.1. Socrativ

3.1.2.2. Kahoot!

3.1.2.3. Trivianet

3.1.2.4. Formative

3.1.3. Autocorregirse con ayuda de los compañeros y el docente

3.1.3.1. Kaizena

3.1.3.2. Texthelp

3.1.3.3. Study Skills

3.1.3.4. Google Keep

4. 3- Estrategias afectivas

4.1. Permiten el desarrollo de la seguridad e identidad del alumno y tienen relación con su motivación y actitud.

4.1.1. Creación de un diario de aprendizaje o portafolio virtual

4.1.1.1. Wikia

4.1.1.2. Mahara

4.1.1.3. Eduportfolio

4.1.1.4. Blog

4.1.2. Estimular la propia capacidad de aprender así como la de sus compañeros

4.1.2.1. Padlet

4.1.2.2. Glogster

4.1.2.3. Murally

4.1.2.4. Lino

4.1.3. Arriesgar en la comunicación e intentar activar los recursos que se poseen

4.1.3.1. Busuu

4.1.3.2. Duolingo

4.1.3.3. Verbling

4.1.3.4. Babel

4.1.3.5. Lingbe

4.1.3.6. Speaky

5. 4 - Estrategias sociales

5.1. Ajustan y sitúan la forma de expresarse en un determinado contexto social y promueven la cooperación y empatía.

5.1.1. Practicar la lengua y sus estructuras con los compañeros a través de investigaciones

5.1.1.1. Edmodo

5.1.1.2. Facebook

5.1.1.3. Webquest

5.1.2. Compartir la experiencia personal a través de debates

5.1.2.1. Facebook

5.1.2.2. Edmodo

5.1.2.3. Yammer

5.1.2.4. Twitter

5.1.3. Mostrar interés por la cultura, los pensamientos y los sentimientos de los compañeros

5.1.3.1. Voki

5.1.3.2. Sitepal

5.1.3.3. Xtranormal