1. Competencias comunicativas
1.1. Conocimientos y actitudes
1.1.1. Competencia lingüística
1.1.1.1. Conocimiento formal
1.1.2. Competencia cognitiva
1.1.2.1. Desarrollo de aprendizaje
1.1.3. Competencia pragmática
1.1.3.1. Uso funcional de la lengua
1.1.4. Competencia textual
1.1.4.1. Capacidad de comprensión
1.1.5. Competencia argumentativa
1.1.5.1. Defender opiniones
1.1.6. Competencia literaria
1.1.6.1. Estética del lenguaje
1.1.7. Competencia enciclopédica
1.1.7.1. Conocimientos lingüísticos
1.1.8. Competencia audiovisual
1.1.8.1. Modelos culturales masificados
1.1.9. Competencia ideológica
1.1.9.1. Capacidad de análisis
2. Lenguaje como conocimiento y como comunicación
2.1. Años seiscientos
2.1.1. Aún era objeto de conocimiento
2.2. A partir de los setentas
2.2.1. Se establece el lenguaje como comunicación
2.2.2. Se afirma que incide en las relaciones sociales
3. Historia
3.1. Mitad del siglo XX predomina el sistema gramatical tradicional
3.2. Aparece el estructuralismo explicando el funcionamiento de la lengua
3.2.1. Ferdinand de Saussure propone estudiar a la lengua como sistema
3.3. 1957 - Gramática generativa transformacional
3.3.1. Chomsky lo fundamenta como expresión creativa
3.4. 1929 Se habla de la relación estrecha entre individuo y sociedad
3.4.1. Mijai Bajtin menciona cómo funciona el signo lingüístico en un contexto social
4. Lingüística textual
4.1. 1970 - Primer congreso de saber
4.2. La gramática debe construirse manifestando actos de habla
4.3. Categorías estudio del discurso
4.3.1. Macroestructura
4.3.2. Superestructura
4.3.3. Cohesión
4.3.4. Coherencia
4.3.5. Diferentes tipos de texto
4.3.6. Otros