Educação Ambiental
por Ana Carla Teston
1. Relação Ser humano X Natureza.
1.1. Estudo Baseado em três eixos: Modelo, Abertura e Percepção.
1.2. Modelo perceptivo dos filtros.
1.3. Degradação dos ecossistemas.
1.4. Educação ambiental formal e não formal.
1.5. Consequência da ação humana sobre a natureza.
1.6. Concepção biocêntrica.
1.7. Biodiversidade.
1.8. Modelo PEDS.
1.9. Será que todos recebem a educação ambiental?
2. Educação Ambiental Empresarial.
2.1. Reorganização das industrias para a diminuição de impactos negativos ao meio ambiente e ampliação dos impactos positivos.
2.2. Certificação de qualidade, Normas ISO.
2.3. O modelo de educação deve ser inovador, buscando sempre o equilíbrio entre as três dimensões: Econômica, Social e Ambiental.
2.4. Sustentabilidade, A sustentabilidade social, sustentabilidade ecológica, sustentabilidade econômica, sustentabilidade espacial e sustentabilidade cultural.
3. Modelo Aberto
3.1. Leis Irmãs
3.1.1. Lei 9.433, de 08 de janeiro de 1997 – Institui a Política nacional dos recursos.
3.1.2. – Lei 9.795 – Dispõe sobre Educação Ambiental e Institui a politica nacional da educação ambiental.
3.1.3. – Lei 6.938 – Dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente.
3.1.4. – Lei 9.985 – Dispõe sobre as Unidades de Conservação, que instituem o sistema nacional de unidade de conservação da natureza - SNUC.
3.1.5. – Lei 10.257,– Estatuto da Cidade.