Investigación educativa

1. Propósito

1.1. Conocer detallada y minuciosamente un problema de conocimiento,

1.2. Exponer y publicar los descubrimientos

1.3. Estudios y análisis sistemáticos de los elementos constitutivos de la realidad educativa.

2. Métodos de investigación en educación

2.1. Investigación-acción

2.1.1. Aportar información que guíe la toma de decisiones y los procesos de cambio educativos

2.2. Estudio de caso

2.2.1. Proceso de indagación basado en el examen detallado, comprehensivo, sistemático y en profundidad,

3. Objeto

3.1. identificar y diagnosticar necesidades educativas, sociales, institucionales y personales

3.2. promover cambios eficaces en las prácticas educativas y de enseñanza

3.3. Innovar en educación

3.4. Tomar decisiones

4. Dimensiones

4.1. Ontológica

4.1.1. Naturaleza de los fenómenos sociales

4.2. Epistemológica

4.2.1. Modo de relación entre quien investiga y la realidad

4.3. Metodológica

4.3.1. Modo para obtener conocimiento la realidad.

5. Proceso de investigación en educación

5.1. Identificación del problema educativo

5.2. Planificación de la investigación educativa

5.3. Planificación de recolección de información

5.4. Procesamiento de los datos

5.5. Presentación y difusión de los resultados

6. Fases de la investigación educativa

6.1. Diagnóstico

6.1.1. Información

6.2. Evaluación

6.2.1. Conocer el problema

6.3. Intervención educativa

6.3.1. Cambios en los proceso educativos