O Desenvolvimento Histórico da Neuropsicologia

1. área de Wernicke, representações auditivas da palavra, ou seja, os registros de cada palavra isolada.

2. Jean-Martin Charcot (1825- 1893), que também se interessou pela localização cerebral e tentou ajudar Broca em suas pesquisas, enviando-lhe algumas pacientes com habilidades linguísticas comprometidas.

3. Carl Wernicke (1848-1905) publicou descrições de casos em que a lesão do terço posterior do giro temporal superior esquerdo resultava na perda da capacidade de entendimento da fala audível.

4. O Fracasso do Localizacionismo

5. Santiago Ramón y Cajal (1852-1934). Ao utilizar a coloração de Golgi para mapear a anatomia microscópica de diferentes regiões do cérebro, Cajal afirmou, corretamente, que o sistema nervoso é composto por células distintas

5.1. teoria da doutrina neuronal, em que unidades separadas, ou neurônios, ao contrário de unidades contínuas, formam o sistema nervoso .

6. Karl Lashley (1890-1958), pai da psicologia fisiológica, que, ao tentar localizar o traço da memória, acabou por defender a ideia de que as funções superiores só poderiam resultar do funcionamento do cérebro como um todo.

6.1. lei da ação de massa, que diz que o córtex é basicamente indiferenciado e participa igualmente de todo o pensamento.

7. John Hughlings-Jackson (1835- 1911), levantou a hipótese de que a organização cerebral dos processos mentais complexos deve ser abordada do ponto de vista do nível da construção de tais processos, em vez de ser considerada do ponto de vista de sua localização em áreas particulares do cérebro.Sendo assim, cada função tem uma representação num nível “inferior” da medula espinhal ou no tronco cerebral; está representada num nível “médio” ou motossensorial do córtex; e tem finalmente uma representação num nível “superior”, presumivelmente nos lobos frontais

8. Camillo Golgi (1843-1926), que tentou impregnar células nervosas com um corante de prata, para que pudesse visualizar a estrutura do neurônio. Após imergir o tecido em nitrato de prata por um dia ou mais, ele lavava com uma série de soluções de álcool e óleo, fazendo com que esse processo produzisse uma imagem do neurônio

8.1. teoria do retículo neural, na qual sugeriu que o sistema nervoso era formado por extensões contínuas de células nervosas.

9. O Nascimento da Neuropsicologia

10. S. Vygotsky (1896-1934) e Alexander Romanovich Luria (1902-1977) foram fundamentais para a consolidação da neuropsicologia no meio científico

11. Paul Broca (1824-1880), a partir de um estudo mostrou que o terço posterior do giro frontal inferior estava destruído no cérebro desse paciente, localizou assim,pela primeira vez uma função mental complexa em uma porção particular do córtex .

11.1. descobriu que uma área do lobo frontal esquerdo estaria envolvida na produção da fala.

12. Galeno (130-200 d.C.), propôs uma das primeiras teorias do funcionamento cerebral, postulando que espíritos animais habitavam a mente.

13. Albert Bandura (1925-presente) ressalta a importância das funções mentais, não ignorava a influência que esses eventos tinham nos processos de pensamento, como as crenças e expectativas.Sua teoria, que diz que a aprendizagem poderia ocorrer sem que o indivíduo recebesse reforço direto do ambiente. Em outras palavras, a aprendizagem poderia ser consequência não apenas de recompensas diretas para o comportamento, como também poderia ser social, resultando de observações das recompensas ou das punições dadas a outros.

14. Edward Tolman (1886-1959). Ele achava que, para entender o comportamento, era necessário levar em conta seu propósito e seu plano, ou seja, ele acreditava que todo comportamento era dirigido a alguma meta.

15. Skinner (1904-1990), acreditava que quase todas as formas de comportamento humano, e não apenas a aprendizagem, podiam ser explicadas por comportamentos em resposta ao ambiente.

16. Marie-Jean-Pierre Flourens (1794-1867), determinado a provar que Gall não tinha razão. Ele usou técnicas de experimentação com animais para determinar a importância de várias áreas corticais, em diferentes animais. Segundo ele, o cérebro funcionava como um todo e era impossível prever os efeitos específicos de qualquer forma de lesão. Dessa forma, desenvolveu uma teoria de que todas as partes do córtex contribuíam igualmente para todas as capacidades mentais, um conceito conhecido como equipotencialidade.

17. O desenvolvimento da neuropsicologia acompanhou a evolução do estudo do cérebro, partindo da busca pela compreensão sobre a relação entre o organismo e os processos mentais, até o estágio atual, em que tenta compreender como o sistema nervoso modula nossas funções cognitivas, comportamentais, motivacionais e emocionais

17.1. Hipócrates (460-370 a. C.) descreveu o cérebro como a localização da mente

17.2. René Descartes (1596-1650), desenvolveu a primeira teoria influente de que a mente e o corpo são separados, porém interligados .

17.3. Thomas Willis (1621-1675), escreveu um dos livros mais importantes da história das ciências do cérebro, o Cerebri anatomie (Anatomia cerebral),por meio de dissecações e observações perspicazes, começou a descobrir as verdadeiras funções de algumas estruturas do cérebro .

17.3.1. hemisférios cerebrais estariam envolvidos em funções superiores

17.3.1.1. corpo estriado estaria envolvido no movimento

17.3.1.1.1. tronco encefálico inferior estaria envolvido em funções fisiológicas básicas, como a respiração.

17.4. Johann Spurzheim (1776- 1832) foi quem popularizou o termo frenologia, associado à teoria da localização cerebral de Gall.

17.5. Franz-Joseph Gall (1758-1828), afirmou com confiança que “faculdades” humanas estavam sediadas em áreas cerebrais particulares e estritamente localizadas. Acreditava que as variações no córtex cerebral eram representadas por variações do crânio.

18. Edward Titchener (1867-1927), ajudou a trazer o estruturalismo para os Estados Unidos.

19. William James (1842- 1910), criticou o fracasso do estruturalismo em capturar os aspectos importantes da experiência mental. Ele acreditava que a mente não podia ser separada em seus elementos, acreditava que os psicólogos deveriam examinar as funções realizadas pela mente. Sua abordagem à psicologia, que se tornou conhecida como funcionalismo, preocupava-se mais com o modo pelo qual a mente opera, do que com o que a mente contém.

20. Ivan Pavlov (1849- 1936) estudava uma forma básica de aprendizagem associativa, começando com a observação de que os cachorros salivavam em resposta à visão do técnico de laboratório que os alimentava. Propôs uma abordagem objetiva a problemas que os psicólogos só podiam discutir subjetivamente.

21. John B. Watson (1878-1958) sugeriu que todo o campo da psicologia deveria concentrar-se na manipulação empírica de estímulos ambientais e respostas observáveis.Dessa forma, Watson (Sternberg, 2008) fundou o behaviorismo, uma perspectiva teórica segundo a qual não via utilidade em conteúdos ou mecanismos mentais internos e acreditava que os psicólogos deveriam concentrar-se apenas no estudo dos comportamentos. Para Watson (Gazzaniga e Heatherton, 2005), se a psicologia quisesse ser uma ciência, tinha de parar de tentar estudar eventos mentais que não podiam ser diretamente observados e, consequentemente, ele desprezava métodos como a introspecção

22. Contribuições da Psicologia Cognitiva

22.1. Wilhelm Wundt (1832-1920) precursor da primeira escola de psicologia, chamada de estruturalismo que pode ser definido como a primeira grande escola de pensamento da psicologia, a qual buscava entender a estrutura (a configuração de elementos) da mente e suas percepções, analisando-as em seus componentes constitutivos .

22.1.1. e introspecção, ou seja, um exame sistemático das experiências mentais subjetivas, que requeria que a pessoa inspecionasse e relatasse o conteúdo de seus pensamentos, tal como descrever a “tonalidade azul” do céu.