1. Escolas gestaltista
1.1. Escola da Gestaltqualität
1.1.1. Principal contribuição para a ciência do comportamento a noção de que o todo é diferente da soma das partes.
2. Escola de Leipzig
2.1. Felix Kruger
2.1.1. “todo e partes”
3. Leis da Organização em Gestalt
3.1. Lei do fechamento ou boas Gestalten
3.1.1. Tendência a fechá-la para produzir um todo com sentido.
3.2. Lei da proximidade
3.2.1. Tendência de identificação de pontos próximos (pares de pontos), devido à sua organização, e não uma linha contínua.
3.3. Lei da semelhança
3.3.1. Tendência é que se observe linhas compostas por quadrados e círculos (não colunas de círculos e quadrados).
3.4. Lei da simplicidade
3.4.1. Tendência à percepção da maneira mais simples possível.
4. Aprendizagem
4.1. Mudança relativamente permanente no comportamento humano em decorrência de uma experiência. Feldman (2015) e Gazzaniga, Heatherton e Halpern (2018)
4.2. Aprendizagem por insight.
4.2.1. Enfatizava os processos de aprendizagem como resultado de tentativas e erros. ( Köller )
4.2.1.1. Esse processo ocorre de maneira encoberta, ou seja, não é possível que ele seja observado por outra pessoa, ocorre de maneira interna.
4.2.2. Reflexão
5. A teoria da Gestalt foi desenvolvida no início do século XX por Max Wertheimer, Kurt Koffka e Wolfgang Köhler.
5.1. Gestalt
5.2. Compreensão de configuração, forma, unidade.
6. O foco inicial de estudo a compreensão dos princípios que regem o processo de percepção.
7. O principal nome da psicologia da Gestalt foi Max Wertheimer
7.1. visão holística (totalidade sistêmica)
7.1.1. Considera os aspectos globais ou totalitários para a análise das partes e do todo.
7.2. O todo é diferente da soma das suas partes.
8. Construção da teoria gestaltista e influência das leis gestálticas nas ciências humanas
8.1. Uma das principais contribuições da psicologia da Gestalt desenvolvida por Lewin para as ciências humanas foi a noção da teoria de campo.
8.1.1. A análise de uma pessoa deve considerar o ambiente em que ela está inserida.
8.1.1.1. C = f(P, A)
9. Diferenças entre psicologia da Gestalt e Gestalt-terapia
9.1. Gestalt e GT são diferentes.
9.1.1. Gestalt é bastante vinculada à compreensão dos fenômenos da percepção e pouco reconhecida como uma escola da aprendizagem (ainda que Köller tenha se dedicado a esse tema) ou da cognição (tema também estudado por Wertheimer).
9.1.1.1. A psicologia da Gestalt propôs uma visão mais leve, dinâmica e relevante da psicologia, configurando uma importante escola psicológica.