1. Funcionalismo
1.1. William James
1.1.1. Um dos principais críticos do estruturalismo.
1.1.2. 1873
1.1.2.1. Abandonou uma carreira de medicina para ensinar fisiologia em Harvard.
1.1.2.1.1. Porem seus interesses pessoais eram mais fisiológicos do que psicológicos.
1.1.2.1.2. Ele era fascinado pela natureza da experiência consciente.
1.1.3. 1875
1.1.3.1. Deu sua primeira aula de psicologia.
1.1.4. 1890
1.1.4.1. Lançou o livro clássico Principia da Psicologia.
1.1.4.1.1. Foi um sucesso imediato para os alunos e tornou se sem duvida , o mais influente livro inicial da psicologia.
1.1.5. Ele acreditava que a mente não podia ser separada em seus elementos.
1.1.5.1. Fluxo da consciência.
1.1.5.1.1. Uma expressão cunhada por William James para descrever nossa series continua de pensamentos que estão sempre mudando.
1.1.5.1.2. Não podia ser congelado no tempo, e portanto, as estrategias empregadas pelos estruturalistas eram estéreis e artificias.
1.1.5.2. Comparava a abordagem estrutural a alguém que tenta compreender uma casa estudando cada um de seus tim, individualmente.
1.1.5.2.1. O ponto importante não eram os elementos que constituíam a mente, mas a utilidade da mente para as pessoas.
1.1.6. Sua abordagem se tornou conhecida como funcionalismo.
1.1.6.1. Preocupava-se mais com o modo pelo qual a mente opera do que com o que a mente contém.
1.1.6.2. Influência do Pensamento Darwiniano.
1.1.6.2.1. A mente passou a existir no decorrer da evolução humana e funciona do jeito que funciona porque é útil para preservar a vida e transmitir genes para futuras gerações.
2. Estruturalismo
2.1. Wilheim Wundt
2.1.1. 1850
2.1.1.1. Passou a acreditar que estudos sistematizados podiam construir a base de uma nova disciplina de psicologia experimental.
2.1.2. 1867
2.1.2.1. Wilheim Wundt começa a ministrar um curso de psicologia experimental em Heideberg.
2.1.2.1.1. Mais de 600 estudantes matriculados
2.1.3. 1874
2.1.3.1. Em 1874 escreveu o primeiro livro.
2.1.3.1.1. Princípios de psicologia Fisiológicas.
2.1.4. 1879
2.1.4.1. Estabeleceu o primeiro laboratório e instituto de psicologia em Leipzig.
2.1.4.1.1. Recebia alunos desejosos de obter graus mais elevados na nova disciplina.
2.1.5. Wundt é amplamente reconhecido como o fundador da psicologia experimental como disciplina acadêmica.
2.1.6. Wundt percebeu que os processos psicológicos, como produtos de ações fisiológicas no cérebro, levam um tempo para ocorrer.
2.1.6.1. Para estudar a mente , ele se apresenta a um sujeito duas tarefas psicológicas: uma simples e outra mais complexas.
2.1.6.1.1. Media a velocidade em que o sujeito completava as tarefas.
2.1.6.1.2. Ao subtrair a tarefa mais fácil da mais complexa, Wundt podia inferir quanto tempo um determinado evento mental levava para ocorrer.
2.1.6.2. Em outros estudos, ele pedia para as pessoas comparassem suas experiências subjetivas ao contemplar um seriedade de objetos, dizendo, por exemplo, qual deles achava mais agradável.
2.1.6.3. Outro método de desenvolvimento foi a introspecção.
2.1.6.3.1. Exame sistematizado das experiências mentais subjetivas, que recupera que a pessoa inspecionadas e relatasse o conteúdo de seus pensamentos.
2.1.6.3.2. Wundt acabou concluindo que a introspecção era subjetiva demais. E, portanto, não atendida as necessidades de sua abordagem científica ao estudo da mente.
2.2. Edward Titchener
2.2.1. Aluno de Wundt
2.2.2. Ampliou a abordagem de Wundt no que chamou de estruturalismo.
2.2.3. Ideia básica do estruturalismo.
2.2.3.1. A experiência consciente pode ser separada em seus componentes ou elementos subjacentes.
2.2.3.2. Titchener acreditava que o entendimento dos elementos básicos da consciência proporcionaria a base científica para o entendimento da mente.
2.2.4. Aproveitou a ideia de introspecção para analisar a mente.
2.2.4.1. Ele argumentava que podíamos pegar um estimulo, como um tom musical e, por meio da introspecção, analisar sua qualidade, intensidade, duração e clareza
2.3. Problemas do Estruturalismo
2.3.1. Problemas no Estruturalismo.
2.3.1.1. A experiência é subjetiva.
2.3.1.1.1. Cada pessoa traz para a introspecção um sistema perceptivo único.
2.3.1.1.2. É difícil determinar se os sujeitos estão utilizando os critérios de maneira semelhante.