La didáctica de la lengua y la literatura

1. Bases teóricas

1.1. Lingüística: centrada en procesos comunicativos, pragmáticos y discursivos.

1.2. Literaria: centrada en el el lector, en su recepción de texto y su goce estético.

1.3. Pedagógica: Centrada en el alumno y no en el contenido.

1.4. Psicológica: centrada en los procesos cognitivos.

1.5. Sociológica: centrada en los contextos en que se desarrolla el aprendizaje.

2. Objetivo

2.1. Formar:

2.1.1. Hablantes competentes

2.1.2. Lectores eficaces

2.1.3. Buenos redactores

3. Didáctica

3.1. Está constituida por un conjunto de procedimientos y normas destinadas a dirigir el aprendizaje de la manera más eficaz posible”

3.2. Conduce al educando, a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas, conocimientos e integral formación”

4. Postulados

4.1. ¿Cómo Enseñar?

4.1.1. Refiere a las metodologías, técnicas y estrategias que se utilizarán para el aprendizaje.

4.2. ¿Qué enseñar?

4.2.1. Gramática, Morfología, Sintaxis, Fonética, Semántica, Pragmática, ortografía, redacción, discursos.

5. La didáctica de la lengua y la literatura como ciencia propia

5.1. Sus ciencias auxiliares son:

5.1.1. Lingüística

5.1.1.1. investiga el origen, la evolución y la estructura del lenguaje.

5.1.2. Pedagogía

5.1.2.1. Es una actividad específica, con fundamento en conocimiento especializado, que permite establecer hechos y generar decisiones.