1. Humanismo
1.1. Década o año de surgimiento
1.1.1. Este enfoque surgió en la década de los 60's exactamente en 1962
1.2. Principales autores
1.2.1. Abraham Maslow (1908-1970) Carl Rogers (1902-1987)
1.3. Planteamientos teóricos relevantes
1.3.1. Teoría de la inteligencia de Rogers
1.3.1.1. "Gira en torno a dos nociones esenciales: el organismo (psique y cuerpo) y el concepto de self (concepto de sí mismo, es decir, la imagen subjetiva de uno mismo)." (Sáiz,2009).
1.3.2. Teoria existencialista de Rollo May
1.3.2.1. "Plantea que el ser humano se enfrenta constantemente al dilema de ser objeto y sujeto a la vez. Objeto, porque sobre él recaen las acciones de otros. Y sujeto, porque también es un agente activo frente a su realidad" (E. Sánchez, 2022)
2. Sistémico
2.1. Década o año de surgimiento
2.1.1. Este enfoque surge en el siglo XX
2.2. Principales autores
2.2.1. Ludwig Bertalanffy (1901-1972) Paul Watzlawick (1921-2007)
2.3. Planteamientos teóricos relevantes
2.3.1. Teoría del apego de Bowlby du- rante
2.3.1.1. "La conformación de vínculos afectivos es esencial para todo ser humano a lo largo de su desarrollo. Por lo tanto, la psicología “individual” no existe, puesto que ésta es la expresión del cúmulo de experiencias y vivencias que cada individuo ha integrado en su psiquismo, manifiesta en su forma de comportarse, de pensar sobre sí mismo y sobre los demás. La psicología, en tanto interesada en estos procesos, toma en cuenta este proceso inter-relacional, para comprender de mejor forma a los individuos" (Ortiz, 2014).
2.3.2. Teoría de la complejidad de Edgar Morin
2.3.2.1. "En la raíz de la totalidad de los sistemas complejos, desde el comportamiento de las moléculas, los procesos biológicos y psicológicos, la acción de las naciones y los estados y el equilibrio de la naturaleza, se encuentra un cuerpo de reglas que cuando puedan ser identificadas, darán lugar a la unificación de las ciencias naturales y las ciencias sociales" (Arévalo, 2020).
3. Cognitivo
3.1. Década o año de surgimiento
3.1.1. Este enfoque surgió en la década de los 50's exactamente en 1956
3.2. Principales autores
3.2.1. George Miller (1920-2012) Ulric Neisser (1928-2012)
3.3. Planteamientos teóricos relevantes
3.3.1. Teoría de la información de Miller
3.3.1.1. "El procesamiento de la información empieza con la recepción de estímulos (inputs en lenguaje computacional) a través de los sentidos. A continuación codificamos la información de forma activa por tal de otorgarle significado y poder combinarla con la que almacenamos en la memoria a largo plazo. Finalmente se ejecuta una respuesta (output)" (Torres, 2017).
3.3.2. Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
3.3.2.1. "Presenta a los niños como sujetos activos de su aprendizaje, que interaccionan con su entorno para interpretarlo. Esta interacción recíproca viene predeterminada por diversas etapas evolutivas que irán desarrollándose progresivamente a partir la maduración e interacción del niño con su ambiente. Se centra en cómo las personas procesan la información a lo largo de su desarrollo vital"(Sanchis, 2020).