1. informacijska pismenost= novi skup znanja i vještina
1.1. informacijske vještine svaki informacijski pismen pojedinac mora ih posjedovati
1.1.1. informatička pismenost
2. inf. u Hrv obrazovnom sustavu izvannastavna aktivnost iliti izborni program
2.1. informatika u nižim razredima
2.1.1. postojeći obrazovni sustav 4 odgojno-obrazovna sustava
2.1.1.1. cjelovita kurikularna reforma kvalitetnije obrazovanje učenika u svim područjima obrazovanja
3. učitelji u novom obrazovnom okruženju
3.1. sve više učitelja koristi tehnologiju
3.1.1. cilj projekta prilagoditi obrazovne sustave tako da povećavaju intelektualni potencijal učenika
3.1.1.1. priprema za novi način komunikacije i poslovanja u svijetu
4. pregled dosadašnjih istraživanja
4.1. 63% ispitanika ima umjereno računalno iskustvo
4.1.1. 20% ispitanika ima puno računalno iskustvo i koriste se raznim alatima
5. metodologija istraživanja
5.1. cilj i svrha istraživanja utvrditi razinu informatičke pismenosti s obzirom na radni staž, područje i županiju nastavnika
5.1.1. ispitanici istraživanja sudjelovalo je 120 ispitanika s Osječko-baranjske i Požeško- slavonske županije
5.1.1.1. provjera informatičke pismenosti upitnik procjene inf. pismenosti sastavljen od 20 pitanja zatvorenog tipa
6. rezultati i rasprava
6.1. inf. kao izborni predmet i učestalost korištenja računala većina škola nije adekvatno opremljena suvremenom tehnologijom
6.1.1. samoprocjena informatičke pismenosti najviša procjena segmentu Osnovne računalne vještine
6.1.1.1. procjena informatičke pismenosti najveću procjenu daju učitelji s 1 do 7 godina radnog staža
6.1.1.1.1. testiranje hipoteza za testiranje hipoteza korišten je x2 test