1. Činitele
1.1. Druh a stupeň P/N vyučovaných žiakov
1.2. Ciele a obsahy VZ
1.3. Vybavenie školy (vhodnou kompenzačnou technikou)
2. Základná klasifikácia
2.1. Všeobecné metódy
2.2. Modifikované pre P
2.3. Špeciálne metódy
2.3.1. delenie
2.3.1.1. Podla spôsobov sprostredkovania informácií v edukačnom procese
2.3.1.1.1. m. optimálneho kódovania
2.3.1.1.2. m. nadmerného zvýraznenia informácie
2.3.1.1.3. m. viacnásobného opakovania informácie
2.3.1.1.4. m. zapojenia viacerých kanálov do príjmania informácie
2.3.1.1.5. m. spätnej väzby
2.3.1.1.6. m. algoritmizácie obsahu vzdelávania
2.3.1.2. podľa foriem sprostredkovania informácií
2.3.1.2.1. m. slovného sprostredkovania
2.3.1.2.2. m. sprostredkovania pohybom, inštrukčnými médiami a technickými prostriedkami
2.3.1.2.3. m. kombinovaná
2.3.2. Metódy špeciálnej výchovy
2.3.2.1. klarifikácia(objasňovanie)
2.3.2.2. Persuázia(presvedčovanie)
2.3.2.3. Vsugerovanie(vnucovanie)
2.3.2.4. Exemplifikácia(príkladovanie)
2.3.2.5. Exercifikácia(cvičenie)
2.3.2.6. Fixácia(upevbňovanie)
2.3.2.7. Laudácia(pochvala)
2.3.2.8. Premiácia(odmeňovanie)
2.3.2.9. kogerácia(donucovanie)
2.3.2.10. inovácia(obnovenie)
2.3.2.11. Exprobiácia(vyčitovanie)