KAEDAH PENGAJARAN KEMAHIRAN BERTUTUR

1. Kaedah Audiolingual

1.1. Gabungan dua kemahiran iaitu mendengar dan bertutur.

1.2. Bahan bantu mengajar untuk audio seperti radio, pita perakam dan piring hitam.

1.3. Melalui pengalaman mendengar, murid dilatih menyebut perkataan, frasa dan ayat yang didengarinya termasuk nada dan intonasi secara latih tubi.

1.4. Murid lebih mudah mengingat maklumat yang didengar dan bunyi linguistik yang berbeza serta nada dan intonasi

2. Kaedah Terus

2.1. Pengajaran dan pembelajaran secara natural iaitu menggunakan terus bahasa sasaran tanpa terjemahan dalam bahasa ibunda.

2.2. Diajar secara konkrit.

2.3. Pengajaran suatu topik baharu berdasarkan topik yang telah diajar.

2.4. Kesalahan dikurangkan kerana murid dibiasakan dengan cara berfikir dan bertutur dalam bahasa sasaran.

3. Kaedah Komunikatif

3.1. Mementingkan proses pemerolehan bahasa kanak-kanak yang melibatkan kognitif dan interaksi bahasa.

3.2. Menitikberatkan pengajaran kecekapan bahasa iaitu tatabahasa dan kecekapan komunikatif.