1. es un concepto que hace referencia al bienestar de las personas y a la capacidad de las mismas de adaptarse a su entorno y de ser competitivas, felices y participativas en el mismo,es el conjunto de cambios que experimentan todos los seres humanos desde el momento de la concepción y hasta su muerte y se le denomina «desarrollo del ciclo vital»
2. Categoría 3.
2.1. Influencias Internas
2.1.1. Estas se provienen de muchos cabios característicos de la niñez las cuales se relacionan en la madurez, Por lo tanto proceden de la herencia y del medio ambiente.
2.2. Influencias Externas
2.2.1. Estas provienen mas de los acontecimientos u experiencias que una persona experimenta frente al mundo exterior
2.2.1.1. Estos estímulos son influenciados por la familia, el vecindario, la etnicidad, la condición socioeconómico y la cultura, ya que estos pueden ayudar a su desarrollo
3. Categoría 2.
3.1. CICLO VITAL
3.1.1. Es el proceso de crecimiento y desarrollo que atravesamos las personas desde el nacimiento a la muerte.
3.2. AREAS DEL DESARROLLO
3.2.1. es un proceso de evolución o tambien un proce de cambio de diferentes ámbitos que ayudan a mejorar las areas motoras, cognitivas, afectivas, sociales y lingüísticas.
4. Cambio cuantitativo
4.1. son aquellas variaciones en el número o cantidad de algo. Son medibles numéricamente. Algunos ejemplos de cambios cuantitativos son peso, altura, número de palabras pronunciadas...en definitiva, todo aquello que implica un cambio en la cantidad de algo.
4.1.1. cambios cuantitativos en la educación
4.1.1.1. hacen referencia a cambios referidos a aspectos escolares como son la cantidad de dinero dedicada a recursos y mantenimientos escolares, el número de alumnos por cada clase, etc.
4.1.2. cambios cuantitativos en el desarrollo humano
4.1.2.1. son aquellas variaciones en el organismo que son medibles númericamente. El peso, la altura, la cantidad de vello...son cambios cuantitativos del desarrollo humano.
5. Cambio cualitativo
5.1. tienen relación con los cambios en las propiedades y características que se dan en ellos.
5.1.1. cambios cualitativos en la educación
5.1.1.1. son aquellos cambios que comprenden una modificación de la organización y estructura de la educación. En definitiva, son cambios que afectan a la calidad de la educación.
5.1.2. cambios cualitativos en el desarrollo humano
5.1.2.1. se refieren a aquellos cambios que tienen que ver con la estructura y organización que hace la persona en su mente. Ejemplos de cambios cualitativos en el desarrollo son la inteligencia, la manera de percibir el mundo, la personalidad.
6. Categoría 1.
6.1. Periodos
6.1.1. Prenatal
6.1.1.1. Infantil (0-5)
6.1.1.1.1. Niñez (6-11)
6.2. Dominio
6.2.1. Cognitivo
6.2.1.1. cambio en las capacidades mentales:
6.2.1.1.1. aprendizaje
6.2.1.1.2. atención
6.2.1.1.3. memoria
6.2.1.1.4. lenguaje
6.2.1.1.5. pensamiento
6.2.1.1.6. razonamiento
6.2.1.1.7. creatividad
6.2.2. Psicosocial
6.2.2.1. cambio en:
6.2.2.1.1. emociones
6.2.2.1.2. personalidad
6.2.2.1.3. relaciones sociales
6.2.3. Físico
6.2.3.1. crecimiento del cuerpo y cerebro
6.2.3.1.1. cambio en:
6.3. Área
6.3.1. Dllo. cognitivo, inteligencia y creatividad
6.3.1.1. facultad de la mente que permite:
6.3.1.1.1. inventar
6.3.1.1.2. comprender
6.3.1.1.3. crear ideas
6.3.2. Dllo. Neurofisiológico
6.3.3. Dllo. Psicológico, afectivo y social
6.3.4. Dllo. moral, ético y valores
6.3.5. Dllo. vocacional y profesional