Processo de Criatividade

1. Processo criativo × Criar é descobrir algo novo, ser original naquilo que se produz. × Uma boa ideia surge em um processo criativo. × Este é uma reconceituação dinâmica que resulta em potencial para a mudança.

2. Processo criativo > Produto criativo Sua avaliação engloba cinco critérios

2.1. 1 Originalmente: Os produtos mais criativos são aqueles que são originais. 2 Adaptação à realidade: O simples fato de ser original, não quer dizer que seja criativo. 3 Elaboração: É necessário que o produto seja desenvolvido e comunicado. 4 Solução elegante: A solução do problema

3. Consciência social da criatividade A primeira onda; A segunda onda; A terceira onda.

3.1. 1° Onda: Agrícola do neolítico: A riqueza da uma sociedade sobre a terra. 2° Onda: Industrial do século XVIII: Foi a da industrialização, da máquina. 3° Onda: Telecomunicações: a riqueza está na comunicação tecnológica, no poder da informação, nas pessoas, nas ideias.

4. Abordagem biológica Teoría evolucionista de Darwin: A evolução orgânica é criadora e a hereditariedade era considerada o componente principal da criatividade (transmitida pelos códigos genéticos). Edmund Sinnott: A vida é criada por si só, pois se auto-organiza, se autorregula e está constantemente gerando novidades. As alterações ocorrem devido a genética.

4.1. Compreendendo a lógica e a natureza da criatividade > Perceber o problema; > Teorizar sobre o problema; > Considerar/ver a solução; > Produzir a solução

5. Linguagem A linguagem é a capacidade que o ser humano tem para desenvolver, produzir e compreender a fala e outras manifestações (dança, música, canto, etc)

6. Processo criativo O pensamento criativo é um tipo de energia mental que pode aumentar, inibir-se, reduzir-se, especializar-se, mediante estímulos humanos. As pressões sociais e educativas podem bloquear a imaginação como energia explorada do desconhecido, de ideias originais.

7. Teorias da criatividade "Pessoas criativas são indivíduos com capacidades mais sensíveis e mais receptivas ao mundo que as rodeia."

7.1. "Elas dispõem da virtude de indagar, pensar e analizar o seu entorno e o seu interior para buscar sensações, emoções, ideias e novas opções para determinadas situações".

7.2. • A criatividade é um potencial humano e, assim como a educação, é atributo dos seres racionais. • A criatividade está na capacidade de responder a situações ou estímulos imprevistos ou não programados. • É uma atividade humana e consciente.

8. Produto criativo É resultado de uma atividade criativa. Existem dois tipos de habilidades envolvidas na produção criativa:

8.1. • Habilidade de domínio específico • Habilidade de resolver problemas criativamente

9. Origem da criatividade Criatividade > imaginação > sentidos

10. Abordagem filosófica Platão: Teoria da imortalidade e das ideias. Acreditava que a criatividade surgia a partir de uma ação divina. Michelangelo: Definições de criatividade associada a alguma forma de loucura. Uma pessoa criativa é uma pessoa louça. Foucault: Loucura em diferentes épocas, o indivíduo diferente era trancafiado e isolado da sociedade. Estudava a filosofia e a psicologia social. Descartes: Pessoa saudável com uma capacidade de intuição altamente desenvolvida.

11. Resolução 1° Ter a percepção sobre o INSIGHT criativo (clareza súbita da mente, momento de iluminação, estalo, luz) 2° Entender que a criatividade é o resultado de reações que ocorrem em vários locais do cérebro. 3° Entender que a criatividade é um fenômeno que circula entre os atributos pessoais e as exigências sociais. Afinal é a sociedade que promove e sanciona o valor e a relevância das atividades e processos criativos. 4° Considerar as abordagens filosóficas e biológicas que se referem a atividade. 5° Considerar a lógica e a natureza que existe em cada ser humano que é aguçado.

12. Lei do efeito A lei do efeito demonstra respostas que são desencadeadas automaticamente por algum estímulo do corpo. Estímulo > Resposta

12.1. Skinner > Estímulos > Respostas > Consequências positivas (tendência a repetir o comportamento) > Consequências negativas (tendencia a não repetir o comportamento)

12.1.1. Conexionismo Estuda a mente por uma perspectiva computacional, isto é, tenta descrever o processo cognitivo a semelhança de um computador.