1. denominada Terapia Explicativa o Persuasiva
1.1. Autores que aportaron:
1.1.1. Bejterev
1.1.2. Dubois
1.1.3. Ellis
1.1.4. Lazarus
1.2. consiste en
1.2.1. Modificar elementos indeseables en el paciente empleando
1.2.1.1. Recursos racionales de su intelecto
1.2.1.2. cambio de rotulación cognitiva
1.2.1.2.1. Relacionar los problemas psicológicos derivados de conceptuaciones erradas
1.2.2. Modificación de vías de aprendizaje
1.3. Nota:
1.3.1. No todas las patologías pueden funcionar con procedimientos persuasivos
1.4. Causas de la patología
1.4.1. Vida afectiva
1.4.2. La fuerza del habito
1.4.3. Motivaciones
1.4.4. Aptitudes para resolver problemas
1.5. Elementos
1.5.1. Procedimientos comunicativos específicos
1.6. Recomendaciones
1.6.1. Ejecutarlo cuando el nivel de integración del paciente es adecuado
1.6.2. Paciente debe tener buena capacidad intelectual
1.6.3. Verificar si el nivel cultural es elevado
1.6.4. Depende del paciente el procedimiento directivo o no.
1.6.5. Tiene el cumplimiento de la modificación de rasgos de personalidad y mejoramiento del insight
1.6.6. Despierta el espíritu autocritico del sujeto
2. Terapia Explicativa y Proporción de información
2.1. consiste en
2.1.1. Estrategias de comunicación
2.1.1.1. proporción de información
2.1.1.2. Consejo directo
2.1.1.3. Esclarecimiento
2.1.1.4. Interpretación
2.1.2. Es aquel instrumento para el abordaje explicativo sobre la etiología
2.1.3. Explica las causas de la enfermedad
2.1.4. Mecanismos de formación de los síntomas que le aquejan al paciente
2.1.5. Entender la base de cuadros angustioso
2.1.5.1. Desde la perspectiva
2.1.5.1.1. Psicoanálisis
2.1.5.1.2. Reflexología
3. Resolución de problemas
3.1. consiste en
3.1.1. Ayudar a la falta de preparación del paciente para enfrentar los problemas
3.2. Pasos
3.2.1. Orientación General
3.2.1.1. Relato de los problemas compportalemntales del paciente
3.2.1.2. Se consigue los datos fundamentales de la historia clínica psicológica
3.2.2. Definición y formulación del problema
3.2.2.1. Concretización del problema
3.2.2.2. Factores predisponentes y desencadenantes
3.2.3. Generación de alternativas
3.2.3.1. Condiciones de disernación de posibilidades de resolución de problemas como:
3.2.3.1.1. Uso de la imaginación para búsqueda de solución
3.2.3.1.2. Generar alternativas
3.2.3.1.3. Uso de la critica de eliminación para selección de la mejor solución
3.2.3.1.4. Combinar las diversas alternativas
3.2.3.1.5. Escoger la estrategia y las tácticas a ejecutarse considerando a la primera como una forma general de solucionar el problema
3.2.4. Toma de decisiones
3.2.4.1. Tiene dos tipos
3.2.4.1.1. Directivo
3.2.4.1.2. El paciente llega a la resolución
3.2.4.1.3. Impulso de la voluntad sin importar las adversidades
3.2.5. Verificación de los resultados
3.2.5.1. Seguimiento que se hace sobre las consecuencias que tuvo la modalidad
3.2.5.2. Éxito del uso de la táctica escogida
3.2.5.3. Replanteamiento de alternativas y soluciones
4. Modificación de los errores de Razonamiento e implantación de Razonamiento Logicos
4.1. consiste en
4.1.1. Modificar a base de técnicas persuasivas la conciencia del paciente de manera positiva en:
4.1.1.1. Esfera emocional
4.1.1.2. Actividad endocrino-vegetativo
4.1.1.3. Procesos fisiológicos
4.1.2. Las persuasiones se sujetan a argumentos lógicos que se enmarcan a un alto tono afectivo
4.1.3. Elementos
4.1.3.1. Tecnicas de comunicacion las cnfrontaciones
4.1.3.2. Interpretaciones
4.1.3.3. Proporción de consejos en mayor escala
5. Psicoterapia Racional-emotiva de Ellis
5.1. consiste en
5.1.1. Procesos basicos
5.1.1.1. Percibir y sentir
5.1.1.2. Actuar
5.1.1.3. Emocionarse
5.1.1.4. Razonar o pensar
5.1.2. Emociones tiene connotaciones como:
5.1.2.1. Fisiológicas
5.1.2.2. Psicológicas
5.1.2.3. Sociales
5.2. Procedimientos
5.2.1. Estimulación física
5.2.1.1. Hipotálamo
5.2.1.2. SNA
5.2.2. Procesos de percepción y movimiento
5.2.2.1. Procesos sensitivo-motores
5.2.3. Control de sentimientos y emociones
5.2.3.1. existen vías como:
5.2.3.1.1. Medio eléctricos y bioquímicos
5.2.3.1.2. Sensitivos motores
5.2.3.1.3. Procesos de volición
5.2.3.1.4. Pensamientos reflexivos
5.3. El razonamiento y su utilidad
5.4. Tipos de ideas irracionales
5.4.1. Aprobación Social: creer que es necesario ser amado y aprobado por todo el mundo en todo lo que se hace.
5.4.2. Miedo al fracaso: creer que uno debe ser por entero competente, apto y eficaz en todos los aspectos posibles.
5.4.3. Acusaciones y autoacusaciones: creer que ciertas personas son malas, malvadas y que deben ser severamente castigadas.
5.4.4. Frustración: creer que es terrible, horrendo y catastrófico que las cosas no marchen de la manera que uno quisiera.
5.4.5. Autodominio: creer que la desdicha personal siempre tiene causa externa y que uno es incapaz de controlar los sentimientos
5.4.6. Angustia: creer que ante algo que es o puede ser peligroso o terrible, uno debe ocuparse intensamente de ello y sentirse trastornado.
5.4.7. Autodisciplina: creer que es mas fácil evitar las dificultades y las responsabilidades de la vida, que poner en practica formas de autodisciplina.
5.4.8. Prospectiva: creer que el pasado es de total importancia y que si alguna vez afecto profundamente la vida nuestra, lo hará indefinidamente.
5.4.9. Aceptación de la realidad: creer que la gente y las cosas deberían ser diferentes y que es catastrófico no encontrar soluciones perfectas a la realidad.
5.4.10. Superación de la inercia y concentración creadora: creer que la felicidad humana puede lograrse por medio de la inercia y la inacción
5.4.11. Confianza en sí mismo: creer que necesitamos alguna cosa más fuerte o mayor que nosotros mismos en que confiar.
5.5. Tres creencias basicas de Ellis
5.5.1. Visión negativa de sí mismo
5.5.1.1. Funcionamiento de lo que debo o tengo
5.5.1.1.1. Actuar
5.5.1.1.2. Funcionar muy bien
5.5.2. Visión negativa de los demás
5.5.2.1. Funcionamiento de lo que debo o tengo
5.5.2.1.1. Usted debe tratarme
5.5.2.1.2. Comportarse conmigo muy bien
5.5.3. Visión negativa del futuro
5.5.3.1. Funcionamiento de lo que debo o tengo
5.5.3.1.1. Las condiciones de mi vida tienen que ser buenas
6. Modelo terapeutico de la Trec
6.1. consiste en
6.1.1. Planteamiento del modelo de ABC
6.1.1.1. A: acontecimiento ¿Qué sucedió?, ¿Cómo percibe el paciente lo acontecido?, ¿Cómo se describe el acontecimiento?.
6.1.1.2. B: creencias, ideas, evaluaciones, interpretaciones.
6.1.1.3. C: consecuencias relacionadas con las creencias que genera el acontecimiento.
6.1.1.4. D: cuestionamiento de las ideas irracionales, mediante estrategias cognitivas, emocional y conductuales
6.1.1.5. E: efectos o resultados del debate o cuestionamiento que se efectúa a las ideas irracionales.
6.1.2. Recursos
6.1.2.1. Interrogatorio
6.1.2.1.1. Búsqueda de ideas irracionales
6.1.2.2. Estimulación de descubrimiento y exteriorización de ideas
6.1.2.2.1. Ayuda de terapeuta
6.1.2.3. Discusión de la irracionalidad
6.1.2.3.1. Búsqueda de la falta de lógica y juicio
6.1.2.4. Contraatacación de argumentos
6.1.2.4.1. Imposición de nuevas ideas
7. Otras propuestas de terapia cognitiva conductual
7.1. consiste en
7.1.1. Diversas modalidades racionales de tratamiento
7.1.1.1. Recursos racionales de su intelecto
7.1.1.2. Cambio de rotulación cognitiva
7.1.1.2.1. Relacionar los problemas psicológicos derivados de conceptuaciones erradas
7.1.2. Arnold Lazarus
7.1.2.1. Introvisión
7.1.2.1.1. Ayuda al cambio de conducta
7.1.3. Aaron Beek
7.1.3.1. Ideacionidiosincrática
7.1.3.1.1. Pensamientos de marca de errores de razonamiento
7.1.4. Matthew Mckey y M.Davis
7.1.4.1. Pensamientos distorsionados
7.1.4.1.1. Filtraje
7.1.4.1.2. Pensamiento polarizado
7.1.4.1.3. Sobregeneralizado
7.1.4.1.4. Interpretacion del pensamiento
7.1.4.1.5. Visión catastrófica
7.1.4.1.6. Personalización
7.1.4.1.7. Falacias de control
7.1.4.1.8. Falacias de justicia
7.1.4.1.9. Culpabilidad
7.1.4.1.10. Deberia
7.1.4.1.11. Razonamiento emocional
7.1.4.1.12. Falacia del cambio
7.1.4.1.13. Etiquetas Globales
7.1.4.1.14. Tener razón
7.1.4.1.15. Falacia de la recompensa divina