CAPÍTULO 6 ENSINAR A COMPREENSÃO

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CAPÍTULO 6 ENSINAR A COMPREENSÃO por Mind Map: CAPÍTULO 6 ENSINAR A COMPREENSÃO

1. A ÉTICA DA COMPREENSÃO

1.1. Arte de viver

1.2. Argumentação e refutação

1.3. Evitar a cordenação pereptória, irremediável

1.4. O que favorece

1.4.1. O Bem estar

1.4.1.1. Aprender o texto e o contexto

1.4.1.2. Condições do comportamento humano

1.4.2. Introspecção

1.4.2.1. Compreensão das nossas fraquezas ou faltas

1.4.2.2. Compreensão das do proximo

1.4.2.3. Auto-exame critico

2. A CONSCIENCIA DA COMPLEXIDADE HUMANA

2.1. A Abertura Subjectiva para com o Próximo

2.1.1. Sentimentos/proximidade - na vida real

2.1.2. Sentimentos/proximidade - no imaginário

2.2. A interiorização da Tolerância

2.2.1. Convicção, fé, escolha ética

2.2.2. Sofrimento em suportar a expressão de ideias negativas

2.2.3. Vontade de assumir este sofrimento

2.2.4. Graus da tolerância

2.2.4.1. 1º

2.2.4.1.1. "Respeitar o direito de proferir um propósito que nos parece ignóbil"(Voltaire)

2.2.4.2. 2º

2.2.4.2.1. Próprio da democracia, alimenta-se de opiniões diversas e antagónicas

2.2.4.3. 3º

2.2.4.3.1. "Existe uma verdade nas ideias antagónicas à nossa, que é preciso respeitar" (Niels Bohr)

2.2.4.4. 4º

2.2.4.4.1. Consciência das possessões humanas, pelos mitos, ideologia, ideias ou deuses.

3. UMA EDUCAÇÃO PARA OS OBSTÁCULOS À COMPREENSÃO

3.1. Obstáculos exteriores à compreensão

3.1.1. "Barulho" que parasita a transmissão de informação

3.1.2. Polissemia de uma nação (cultura)

3.1.3. Ignorância dos ritos e costumes do proximo

3.1.4. Incompreensão dos valores no seio de outra cultura

3.1.5. Impossibilidade de compreender uma outra visão do mundo

3.1.6. Impossibilidade de uma compreensão de uma estrutura mental a uma outra

3.2. Egocentrismo

3.2.1. Self-deception

3.2.1.1. Incompreensão de si

3.2.1.2. Incompreensão do proximo

3.3. Etnocentrismo e Sociocentrismo

3.3.1. Xenofobias e racismos

3.4. Espírito Redutor

3.4.1. Anel egocentrismo/autojustificação/self-deception

3.4.2. Conjugação das incompreensões : intelectual/humana e individual/colectiva

4. AS DUAS COMPREENSÕES

4.1. Intelectual ou Objectiva

4.2. Compreensão humana intersubjectiva

5. COMPREENSÃO, ÉTICA E CULTURA PLANETÁRIAS

5.1. Mundialização

5.1.1. Compreensão, solidadriedade intelectual e moral da humanidade

5.2. Culturas devem aprender com as outras

5.2.1. Sociedades democraticas, abertas

5.2.2. compreender, aprender e reaprender

5.2.3. Metaestruturas de pensamento que compreenda as causa da incompreensão

5.3. Meio e fim da comunicação humana

5.4. Desenvolvimento da comprrensão necessita de reforma planetária de mentalidae

5.5. Trabalho para a educação do futuro

6. EDGAR MORIN “OS SETE SABERES PARA A EDUCAÇÃO DO FUTURO” :