1. Procesos y Nieves intermedios
1.1. Este punto se refiere a la agilidad que tiene un lector entre procesar el lenguaje escrito y realizar una representación mental.
1.1.1. En la comprensión de los textos se pueden considerar 3 tipos de procesos y niveles entre sí.
1.1.1.1. Reconocimiento de palabras
1.1.1.1.1. Análisis sintáctico
2. Introducción
2.1. Se comprueban que los niveles de comprensión lectora, dependen tanto de las características del texto como de los propios sujetos.
2.1.1. Sería de utilidad organizar las ideas que entornan en 3 aspectos claves.
2.1.1.1. 1.representación del significado del texto que se construye como el resultado final de la comprensión.
2.1.1.1.1. 2. Los procesos y niveles intermedios que intervienen en la elaboración de esa representación mental del texto.
3. Variables que determinan la construcción del significado
3.1. Para representarse el significado de un texto el lector construye primero una microestructura del mismo o base del texto.
3.1.1. La microestructura consiste,sencillamente, en un conjunto de proposiciones conectadas entre sí a través de la repetición de argumentos y organizadas según una estructura jerárquica, que recoge toda la información del texto ( párrafos).
3.1.1.1. Pues bien, a partir de esta microestructura el sujeto construye la microestructura, que sería ya una representación semántica del significado global
4. Conclusión
4.1. Las 3 ideas claves que responden a la 3 preguntas que hemos abordado.
4.1.1. 1. El resultado de la comprensión es una representación o modelo mental de carácter semántico, no literal que se completa con un modelo situación al y todo ello basado en nuestro conocimiento previo de diversos tipos.
4.1.1.1. 2.los procesos intermedios básicamente los de reconocimiento de palabras , análisis sintáctico y análisis semántico , mantienen un complejo funcionamiento interactivo en paralelo , lo que pone en juego los limitados recursos de nuestra memoria operativa.
4.1.1.1.1. 3. Las variables influyentes en estos procesos de construcción del significado son fundamentales dos:
5. Construcción de un modelo mental
5.1. Es la capacidad que tenemos en ilustrar mentalmente lo que comprendemos leyendo.
5.1.1. Es decir IMAGINAR los sucesos qué hay en un texto para esto debemos leer y entender y así vamos realizando la representación imaginativa.