Proyecto Educativo del Movimiento Scout

1. Definiciones

1.1. Convicciones

1.1.1. Movimiento de jovenes y adultos

1.1.2. Educacion no formal

1.1.3. Desarrollo del hombre

1.1.4. Educar para la libertad

1.1.5. Capacidad de pensar

1.1.6. Fortalecer la voluntad

1.1.7. Busqueda de Dios

1.1.8. Creer en la familia

1.1.9. Educar para el amor

1.2. Fundamentos

1.2.1. Justicia Social

1.2.2. Servir en la comunidad

1.2.3. Mundo fraterno

1.2.4. Lealtad a su pais

1.2.5. Armonia

1.2.6. Aprecio por la naturaleza

1.2.7. Ciudadanos respondables

1.2.8. Crecimiento comun

1.2.9. Dialogo

2. Proposito

2.1. Desarrollo Integral

2.1.1. Respeto a la naturaleza

2.1.2. Formación completa

2.1.3. Diversidad personal

2.1.4. Armonía emocional

2.1.5. Identidad

2.1.6. Felicidad

2.2. Educacion Permanente

2.2.1. Educación continua

2.2.2. Aprendizaje vital

2.2.3. Enfoque personal

2.2.4. Superación constante

3. Principios

3.1. La Relacion Consigo Mismo

3.1.1. Identidad propia

3.1.2. Responsabilidad

3.1.3. Crecimiento personal

3.1.4. Integridad

3.1.5. Superación constante

3.1.6. Proyecto Personal

3.2. La Relacion con los demas

3.2.1. Relaciones

3.2.2. Servicio

3.2.3. Igualdad

3.2.4. Respeto

3.2.5. Democracia

3.2.6. Diversidad

3.2.7. Amor

3.2.8. Humor

3.2.9. Autoridad

3.2.10. Colaboración

3.2.11. Realización personal

3.2.12. Felicidad

3.3. La Relacion Con el Mundo

3.3.1. Completar la obra creadora de Dios

3.3.2. Respeto al Mundo Natural

3.3.3. Curiosidad

3.3.4. Adquirir Destrezas

3.3.5. Trabajar con las manos

3.3.6. Transformar cosas

3.3.7. Inmaginar

3.3.8. Excelencia

3.3.9. Dejar al mundo mejor

3.4. La Relacion con Dios

3.4.1. Revelar su origen, naturaleza y destino

3.4.2. Trascender del mundo material

3.4.3. Guiarse por principios espirituales

3.4.4. Busqueda de Dios

3.4.5. Vivir la Fe

3.4.6. Ser fiel a sus convicciones

4. Metodo

4.1. Adhesion a la promesa y a la ley

4.1.1. Aceptar libremente

4.1.2. Vivir de acuerdo a la ley

4.1.3. Los principios que nos guian

4.2. Aprendizaje a traves del servicio

4.2.1. Actitud Solidaria

4.2.2. Acciones concretas de servicio

4.2.3. Desarrollo de las comunidades

4.3. Vida en Naturaleza

4.3.1. Desafios

4.3.2. Desarrollar capacidades fisicas

4.3.3. Fortalecer su salud

4.3.4. Ejercer espontaneamente su libertad

4.4. Aprendizaje Por la accion

4.4.1. Observacion, descubrimiento, elaboracion, innovacion y experimentacion

4.4.2. Adquisicion efectiva de conocimiento

4.4.3. Interiorizar experiencias personales

4.5. Aprender Jugando

4.5.1. Experimentar

4.5.2. Imaginar

4.5.3. Soñar

4.5.4. Desempeñar papeles diversos

4.5.5. Descubrir reglas

4.5.6. Asociarse con otros

4.6. Sistema de Equipos

4.6.1. Pequeños grupos

4.6.2. Socializacion

4.6.3. Vinculos profuncis

4.6.4. Responsabilidades progresivas

4.7. Sociedad de Jovenes

4.7.1. Gobierno

4.7.2. Enseñan a administrar discrepancias

4.7.3. Obtener consensos

4.7.4. Toma de decisiones

4.7.5. Democracia

4.8. Presencia Estimulante del Adulto

4.8.1. Dinamismo Juvenil

4.8.2. Testimonio de Valores

4.8.3. Relaciones horizontales de aprendizaje

4.9. Marco Simbolico Sugerente

4.9.1. Elementos Simbolicos

4.9.2. Estimular la inmaginacion

4.9.3. Sentido de pertenencia

4.10. Un ceremonial para celebrar la vida

4.10.1. Actos conmemorativos

4.10.2. Alegria de la comunidad por el avance

4.10.3. Sentido del simbolo

4.10.4. Ambiente de reflexion

4.11. Sistema Progresivo de objetivos y actividades: un programa de jovenes

4.11.1. Objetivos y actividades progresivas y variadas

4.11.2. Fomentar el crecimiento

4.11.3. Desarrollo armonico

4.11.4. Desafios estimulantes

4.11.5. Aprendizaje Efectivo

4.11.6. Programa Adaptable

5. Perfil

5.1. El hombre y la mujer a la que aspiramos

5.1.1. Integra

5.1.2. Libre

5.1.3. Voluntad Fuerte

5.1.4. Responsable

5.1.5. Servidora de los demas

5.1.6. Solidaria

5.1.7. Comprometida

5.1.8. Justo

5.1.9. Trabajador

5.1.10. Digno

5.1.11. Creativo

5.1.12. Que aprende constantemente

5.1.13. Espiritual

5.1.14. Que vive alegremente su fe

5.1.15. Abierta al dialogo

5.1.16. Comprensiva