Rol del estudiante en los ambientes educativos mediados por las tics

1. La formación integral es una concepción que debe traducirse en una práctica educativa centrada en la persona humana y en las relaciones que establece con el otro, con el medio inmediato que le rodea y con el mundo.

1.1. conocimiento

1.2. racionamientos

1.3. Mundo sensible

1.4. Mundo estético

1.5. Ética

1.6. Compromiso con el otro

1.7. Valores fundamentales en la sociedad

1.8. LA FORMACIÓN INTEGRAL COMO RESPUESTA A LOS DESAFÍOS DE LA SOCIEDAD DESDE LA EDUCACIÓN

1.8.1. Si entendemos que la ciencia y la tecnología se sitúan como parte de la cultura de los pueblos, por sus historias.

1.8.1.1. sociales

1.8.1.2. económicas

1.8.1.3. politicas

1.8.2. Así, la formación integral, debe alimentarse por propósitos que abran nuevos horizontes como lo plantea Luis Enrique Osorio Silva para la formación

1.8.2.1. del carácter

1.8.2.1.1. la personalidad

1.8.2.2. el desarrollo del pensamiento critico

1.8.2.3. la formación para la integración

1.8.2.4. la participación social

1.8.3. El fortalecimiento de los valores y una ética social que involucre la conciencia moral de cada individuo

1.8.4. La formación integral se evidencia en el desarrollo de la capacidad de asumir, crítica efectiva.

1.8.5. Los aspectos de la vida que son la base de la vida en comunidad y comprende, además de la dimensión intelectual, el fortalecimiento de la conciencia moral, del sentido estético y del pensamiento crítico, elementos fundamentales para un desarrollo autónomo del individuo:

1.8.5.1. Tener la capacidad de ser libres

1.8.5.2. libre para valorar

1.8.5.3. libre para decidir

1.8.5.4. libre para relacionarse

1.8.6. La formación integral es una concepción que debe traducirse en una práctica educativa centrada en la persona humana y en las relaciones que establece con el otro, con el medio inmediato que le rodea y con el mundo.

1.8.6.1. Es una estrategia que

1.8.6.1.1. Guía al estudiante a realizar su proyecto de vida y su propia realización de vida