1. coesão e coerência
1.1. coerência: macrotextual, estabelecer lógica interna de um texto e criar uma linha de pensamento.
1.2. coesão: microtextual, seguência harmônica entre os momentos.
2. Concordância nominal e verbal: O artigo, o pronome o numeral e o adjetivo devem concordar em genêro e em numeral com o substântivo ao qual se referem, a forma como o verbo deve ser flexionada para combinar com o sujeito da oração.
3. Linguagem: mecanismo que o ser humano usa para se comunicar.
3.1. expressão do pensamento- oral ou escrita, ilustra o que ta pensando
3.1.1. instrumento de comunicação- linguagem vista como um sistema
3.1.1.1. forma de interação- possibilita pela interação.
4. língua: Social, é um meio sistemático de transmissão de ideias, ato indivídual.
5. Váriações linguísticas:
5.1. váriação diatópico- váriação geográfica
5.1.1. váriação diastrática- extratos sociais
5.1.1.1. váriação diasfásticas-estilo de linguagem.
6. Adequação da linguegem: adquada ao contexto comunicativo
6.1. sintaxe: ordem, construção gramatical
6.1.1. frase nominal- sem verbo
6.1.1.1. Oração- frase organizada ao redor do verbo.
6.1.2. frase verbal- com verbo
6.1.2.1. período- simples, com uma oração.
6.1.2.2. Composto, dois ou mais orações.
7. Axiomas
7.1. é impossível não se comunicar: comportamento não tem oposto, a comunicação não é exclusivamente internacional
7.2. comunicação é comportamento: relato- conteúdo da mensagem e ordem, espécie da mensgaem
8. normas
8.1. padrão: conjunto de regras codificadas da língua, gramática
8.2. culta: conjunto linguistico usado pelo falante culto, uso
9. texto e leitura
9.1. texto; formas de comunicação realizada por sistemas de sginos e suas regras combinatórias
9.1.1. leitura:
9.1.2. ponto de vista do autor: representação do pensamento, que a mensagem seja compreendida com sentido próximo ao autor
9.1.3. ponto de vista do texto: a língua é estruruta e o sujeito é assujeitado, o entendimento é restrito a leitura é o processo de codificar.
9.1.4. ponto de vist de interação, autor-texto-leitor: autor e leitor produz os sentidos dos textos e os sentidos são construidos no diálogo entre dois, sujeito e autor.