6. Grammatik

1. Grammatische Minima

1.1. Ausschnitt

1.1.1. notwendig, um überhaupt einen korrekten Satz bilden zu können

2. Gruppierung

2.1. Produktive Grammatik

2.2. Rezeptive Grammatik

3. Begriff

3.1. Regelsystem

3.2. Wissenschaftliche Beschreibung

3.3. Lehr- und Lernstoff

4. Grammatik im Unterricht

4.1. Einführung des neuen Stoffes

4.1.1. induktiv

4.1.2. analytisch-deduktiv

4.1.3. deduktiv

4.2. Ziel

4.2.1. Genaue und dauhafte Kenntnisse

4.2.2. Struktur, Bedeutung und Funktion vermitteln

4.3. Aktivierung

4.3.1. Wiederholung

4.3.2. Systematisierung

4.3.3. Kontrolle

4.4. Festigung

4.4.1. Automatisierung

4.4.2. Übungsbeispiele

4.4.3. Übungsfolge

5. Rolle im FSU

5.1. Früher über-, heute unterschätzt

5.2. Voraussetzung

5.3. Unbeliebt