1. Fixo
1.1. Possui formato fixo, rígido e recursos repetitivos;
1.2. Presença de recursos em diferentes mídias;
1.3. Apresenta pouca ou nenhuma interação;
1.4. Interação incorporada ainda na produção:
1.4.1. Feedbacks automáticos;
1.4.2. Ausência de personalização do feedback;
1.5. Ideal para capacitações e formações em massa.
1.5.1. Curso Autoinstrucional
1.5.1.1. Sem acompanhamento – atividades autoavaliativas
1.5.1.2. Autonomia no processo de aprendizagem
1.5.1.3. Atenção às características-chave:
1.5.2. Atendem a necessidades específicas de aprendizagem;
1.5.3. Ricos em mídias;
1.5.4. Interação individual;
1.5.5. Realização de atividades objetivas;
1.5.6. Realização de atividades abertas.
2. Aberto
2.1. Cursos dinâmicos e flexíveis;
2.2. Importância do feedback do aluno para alteração do Curso;
2.3. Interação entre professor-aluno:
2.4. Avaliações individualizadas;
2.4.1. Personalização do feedback;
2.4.2. Interações individuais e coletivas;
2.5. Privilegia a personalização e a contextualização.
2.5.1. Curso MEDIADO ou COM TUTORIA
2.5.1.1. Acompanhamento por Tutores – Atividades discursivas.
2.5.1.2. Disciplina, organização e compromisso com a agenda do curso
2.5.1.3. Atenção às características-chave
2.5.1.3.1. Possui estrutura mais flexível que o autoinstrucional;
2.5.1.3.2. Atividades colaborativas;
2.5.1.3.3. Grupos de discussão;
2.5.1.3.4. Realização de atividades abertas;
2.5.1.3.5. Redes de Aprendizagem;
2.5.1.3.6. Comunidades de Prática.
3. Contextualizado
3.1. Aproveitamento máximo dos encontros presenciais:
3.1.1. Aumenta o interesse do aluno;
3.1.2. Desenvolvimento de habilidades;
3.1.3. Modelo flexível e interativo;
3.1.4. Foco na participação ativa, colaborativa e no compartilhamento.
3.2. Curso HÍBRIDO
3.2.1. Combinação de práticas presenciais síncronas com estudos e práticas assincronas on-line
3.2.2. Atenção às características-chave:
3.2.2.1. Combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância;
3.2.2.2. Atividades presenciais;
3.2.2.3. Atividades autoavaliativas e/ou discursivas on-line;
3.2.2.4. Atividades síncronas ou assíncronas;
3.2.2.5. Usa recursos analógicos e digitais.