1. Qu'est-ce que?
1.1. Analiser, disserter, critiquer
1.2. exprimer un point de vue
1.3. presénter arguments cohérents et convaincants
1.4. convaincre en utilisant preuves bibliographiques
2. Préparation
2.1. Gestion du temps
2.2. préparation
2.2.1. choix et analyse du sujet
2.3. rédaction
2.3.1. opter ou non par un brouillon?
2.3.1.1. oui
2.3.1.1.1. temps pour la transcription de la copie finale
2.3.1.1.2. révision de la transcription
2.3.1.2. non
2.3.1.2.1. + temp pour la rédaction
2.3.1.2.2. prèmiere révision
2.3.1.2.3. révision finale
2.4. révision
3. Rédaction
3.1. Respect du sujet
3.2. la compréhension du sujet
3.2.1. trouver des synonimes et mots de même famille
3.2.2. trouver des antonymes
3.3. développement approprié de chaque élément du sujet
3.4. le point de vue
3.4.1. peut être affirmatif, négatif ou nuancé
3.4.2. attention! pour ne pas se contredire
3.4.3. formuler clairement son point de vue
3.4.4. possibilité de écrire en utilisant la prèmeriere personne du singulier
4. Argumentation
4.1. arguments
4.1.1. affirmation, proposition ou ennoncé
4.1.2. un argument = un paragraphe
4.2. preuves
4.2.1. citations directes ou indirectes
4.3. explication
4.3.1. lien logique entre le point de vue et les arguments
5. Conassaince Litéraire
5.1. La comprehénsion de textes et l'intégration des connaissances littéraires
5.1.1. connaissances litéraires
5.1.1.1. ils peuvent être
5.1.1.1.1. formelles
5.1.1.1.2. générales ou culturelles
5.1.1.2. les connaissances littéraires doivent être
5.1.1.2.1. nécessaires au raisonnement
5.1.1.2.2. insérés adéquatement dans le cours du texte.
6. Structure du texte
6.1. introduction
6.1.1. présenter clairement le sujet choisi
6.1.1.1. le sujet peut-être
6.1.1.1.1. sujet amené
6.1.1.1.2. sujet posé
6.1.1.1.3. sujet divisé
6.1.2. démontrer votre compréhension
6.1.3. formuler votre prise de position
6.2. conclusion
6.2.1. synthése
6.2.1.1. comporte un rappel du sujet
6.2.2. réponse
6.2.2.1. comporte un formulation finale de votre prise de position, en réponse au problème posé.
6.2.3. ouverture
6.2.3.1. prendre une réflexion générale
6.2.3.2. formulation d'une nouvelle question ou d'un nouveau probléme, etc.
7. Développement
7.1. structure
7.1.1. trois paragraphes suffiront
7.2. construction des paragraphes
7.2.1. chaque paragraphe fonctionne comme un dévéloppement autonome
7.3. enchaînement des idées
7.3.1. les paragraphes doivent s'enchaîner logiquement et êtres reliés adéquatement
7.3.2. cohérence textuelle
7.3.2.1. procédés graphiques
7.3.2.2. phrases charniéres
7.3.2.3. phases de transition
7.3.2.4. pronoms
7.3.2.4.1. personnels
7.3.2.4.2. démonstratifs
7.3.2.4.3. possessifs
7.3.2.5. adjectifs
7.3.2.5.1. démonstratifs
7.3.2.5.2. possessifs
7.3.2.6. organisateurs textuelles
7.3.2.6.1. evitez l'abus de ceux-ci
8. Maîtrise de la langue
8.1. précision et variété du vocabulaire
8.1.1. termes précis
8.1.1.1. respecter le sens
8.1.2. termes variés
8.1.2.1. éviter de répéter
8.2. syntaxe
8.2.1. verifier se les phrases sont correctement construites
8.3. ponctuation
8.3.1. utiliser correctement les signes de pontuaction
8.4. orthographe d'usage
8.5. orthographe grammaticale
9. Conseils Généraux
9.1. rédaction
9.1.1. dotez souvent: consultez les ouvrages de réference
9.1.2. identifier une erreurs à corriger, noublier pas de corriger toutes ses occurences
9.1.3. assurez-vous de ne faire aucune faute dans les citations et dans le nom des personnages ou des auteurs de texte
9.2. révision
9.2.1. faites une pause d'au moins 5 minutes avant la révision