CONCEITOS
por Caroline Studies
1. Empirismo
1.1. Teoria filosófica que argumenta que todo o conhecimento humano deve ser adquirido de experiências sensoriais.
1.1.1. Aristóteles( 384-322 a.C.)
1.2. Conhecimento adquirido pela vivência.
1.3. Os indivíduos vão adquirindo saberes, consciência e aprendizado.
1.3.1. "Quanto mais profunda são as experiências vivenciadas, maior será a formação da estrutura cognitiva da prática"
1.3.2. Difere do Racionalismo
2. Empirismo Moderno
2.1. John Locke(1632-1704)
3. Racionalismo
3.1. Afirma que todo o conhecimento humano advém da pura racionalidade e do intelecto.
3.1.1. René Descartes(1596-1650)
3.2. Defende que as ideias surgem da pura e simples capacidade racional e impulsiona o intelecto, formando os conhecimentos com base nas leis universais da razão.
3.3. Afirma a tese inatista, a qual defende que o conhecimento parte da impressões inatas que acompanham todos os seres humanos.
3.3.1. A dedução é o principal método filosófico.
3.4. A explicação para que uns tenham conhecimentos mais avançados que outros é fornecida pelo desenvolvimento das capacidades inatas via exercícios racionais.
4. Positivismo
4.1. "Apenas uma teoria deve ser considerada verdadeira, isto é, pode ser comprovada através de técnicas científicas válidas".
4.2. Defende a ideia da ciência cumulativa, ou seja, não importa a cultura onde a corrente filosófica se desenvolveu, o importante é alcançar toda a humanidade.
4.3. Auguste Comte destacou a teoria internacionalmente.
4.4. As primeiras ideias do positivismo surgiram como subdivisões do Iluminismo, na época, Revolução Francesa.
4.4.1. No Brasil, o Positivismo influenciou o lema da bandeira "Ordem e Progresso"
5. Conexionismo
5.1. Postula que as diferentes regiões cerebrais trabalham simultaneamente para produzir cognição.
5.2. A informação é processada através de padrões de propagação da ativação.
5.2.1. Quando uma informação entra no cérebro, os neurônios começam a se ativar formando um padrão específico.
5.2.2. Capacidade de fazer conexões intelectuais entre diferentes, e às vezes aparentemente desconexas, áreas do conhecimento.
5.3. Teoria que modela processos mentais através de redes neurais artificiais.
6. Estruturalismo
6.1. Método de estudos das ciências humanas e linguísticas que entende que há uma base estrutural que precisa ser compreendida para se compreender a ciência.
6.2. Visa a entender o modo como uma estrutural geral perpetua em todos os graus de uma base.
6.2.1. Ao compreender essa base, é possível entender como o conhecimento se dá naquela área, seja no intelecto psicológico humano ou na linguagem.
6.3. Wilhelm Wundt (1832-1920)
6.3.1. "Há uma estrutura geral do intelecto humano que tende a se repetir em todos"
6.4. A tese do estruturalismo garante efeito muito buscado: sair do terreno relativista do indivíduo e chegar a um patamar mais científico e mais seguro.
7. Zeitgeist (Espírito do Tempo)
7.1. Cultura e arte são conceitos inseparáveis porque um determinado artista é um produto de sua época e, assim sendo, carrega essa cultura em qualquer trabalho que faça.
7.2. Georg Wilhem Friedrich Hegel(1770-1831)
8. Psicofísica
8.1. Área de atuação: Análise nas dimensões de estímulos físicos e na intensidade percebida pelo sujeito receptor.
8.2. Relações subjetivas e os estímulos físicos.
8.2.1. Gustav Fechner(1801-1887)
8.3. Lei de Weber-Fechner: Quanto mais intenso um estímulo, maior diferença necessária para que seja percebida uma pequena diferença entre eles.
9. Behaviorismo
9.1. Teoria que estuda através da observação do comportamento humano.
9.2. Surge nos EUA
9.2.1. John Watson(1878-1958)
9.3. Alvo da Teoria: Prever e controlar o comportamento humano.
9.4. "A psicologia deve analisar estudos comportamentais".
10. Fenomenologia
10.1. Estudo que fundamenta o conhecimento nos fenômenos da consciência.
10.2. "O conhecimento se dá a partir de como a consciência interpreta os fenômenos".
10.3. "O mundo pode ser compreendido a partir da forma como se manifesta na mente humana"
10.3.1. Edmund Husserl(1859-1938)
10.4. "Não há um mundo em si e nem uma consciência em si. A consciência é responsável por dar sentido as coisas"
11. Mecanicismo
11.1. Doutrina para o qual os processos naturais são determinados mecanicamente e explicados pela física e quimíca.
11.2. "A mente como uma máquina"
11.2.1. James Mill(1773-1836)
11.3. Mill não se convencia com a argumentação empirista de que a mente era semelhante a máquina apenas no funcionamento do relógio, mas na sua totalidade.
12. Determinismo
12.1. Afirma serem os atos determinados por eventos passados.
12.2. "É possível prever mudanças no funcionamento do relógio, ou do universo, com base na regularidade e sequência de seus movimentos".
12.2.1. Friederich Ratzel(1844-1904)
13. Funcionalismo
13.1. Abordagem que se concentra na função da mente e do comportamento, em oposição à estrutura.
13.2. Seu objetivo foi opôr-se ao estruturalismo e explicar os processos mentais de maneira sistemática e científica.
13.3. William James, John Dewey e Émile Durkheim foram alguns dos principais autores associados ao funcionalismo.
14. Pragmatismo
14.1. Filosofia baseada nas consequências práticas e úteis das ideias.
14.2. "A psicologia deveria se concentrar na função da consciência e do comportamento, e não apenas em sua estrutura ou conteúdo."
14.2.1. William James(1842-1910)
14.3. Influenciou a psicologia aplicada, enfatizou a importância de aplicar conhecimentos psicológicos para resolver problemas práticos.
14.3.1. Recebe críticas de relativistas, tendo uma carência de rigor teórico, fundamentação e superficialidade.