1. Enfoque Cognitivo
1.1. Teoria Cognitivista (Jean PIaget, Lbert Bandura y Jerome Bruner)
1.1.1. *Los procesos mentales juegan un papel central en el aprendizaje. *Los individuos construyen su propia comprencion del mundo. *El aprendizaje es un proceso activo y significativo.
1.2. Teoria Cognitivo-social del Aprendizaje (Albert Bandura)
1.2.1. *El aprendizaje ocurre a traves de la observacion e imitacion. *Los factores cognitivos influyen en el aprendizaje. *El aprendizaje social es importante para el desarrollo personal.
1.3. Teoria Observacional (Albert Bandura)
1.3.1. *Los individuos pueden aprender nuevas conductas sin necesidad de refuerzo directo. *La observacion de modelos es crucial para el aprendizaje observacional. *El aprendizaje vicario es un tipo de aprendizaje observacional.
2. Enfoque conductivista
2.1. Teoria Conductivista (Jhon Broadus Watson)
2.1.1. *El aprendizaje se basa en las acciones de estimulos y respuesatas. *El comportamiento se moldea a traves de refuerzos y castigos. *El aprendizaje es observable y medible.
2.2. Teoria del conductivismo radical (B. Frederic Skinner)
2.2.1. *El condicionamiento operante es fundamental para el aprendizaje. *Las consecuencias de las acciones determinan la probabilidad de que se repitan. *El esfuerzo positivo y negativo son claves para el aprendizaje.
3. Enfoque Constructivista
3.1. Teoria del desarrollo cognitivo ( Jean Piaget)
3.1.1. * El desarrollo cognitivo ocurre en etapas. *los niños asimilan y acomodan nueva informacion para contruir su conocimiento. *La inteligenica se caracteriza por la organizacion y la adaptacion.
3.2. Teoria Constructivista ( Jean Piaget)
3.2.1. * El conocimiento se construye activamente por el sujeto. *La experiencia y la razon son fundamentales para el aprendizaje. *El aprendizaje no es simple acumulacion de informacion.
4. Enfoques Socioculturales
4.1. Teorias del Aprendizaje Situado y el Aprendizaje colaborativo (Marcy Driscoll y John A. Panitz)
4.1.1. *El Aprendizaje situado y depende del contexto. *La colaboracion entre pares es fundamental para el aprendizaje. *El conocimiento se contruye socialmente.
4.2. Teoria del humanismo (Paolo Freire y Carl Rogers)
4.2.1. *El aprendizajee es un preceso centrado en el estudiante. *El papel del docente es facilitar el aprendizaje. *El aprendijaze debe ser significativo y relevante para el estudiante.
5. Enfoques Psicosociales
5.1. Teoria Psicosocial (Erik H. Erikosn)
5.1.1. *El desarrollo Psicosocial ocurre en etapas *La interaccion social es crucial para el desrrollo *La identidad se forma a traves de la interaccion con el entorno social.
6. Enfoques Ecologicos
6.1. Teoria Ecologica (Urie Bronfenbrenner)
6.1.1. *El desarrollo humano se da en interaccion con el entorno. *Los diferentes sistemas ambientales influyen en el desarrollo. *El contexto social es fundamental para el aprendizaje.