Tecnologia educativa y TIC en el aula

1. Origen y evolución

1.1. En un inicio se usaba para la presentación de estimulos y contenidos a los estudiantes.

1.1.1. En su evolución se encontraron los siguientes objetivos

1.1.1.1. Optimizar la educación

1.1.1.2. Resolver problemas pedagógicos, crear una opción ante el modelo tradicional.

1.1.1.3. Lograr mayor eficiencia en los sistemas educativos.

1.1.1.4. Obtener mayor efectividad en la educación, alcanzar mayor equidad en la educación. (Dirección de investigación y comunicación educativa, 1993)

2. Acepciones del concepto

2.1. 2 Definiciones

2.1.1. Perspectiva micro o reduccionista

2.1.1.1. Hace uso de aparatos tecnologicos, son un medio para la enseñanza.

2.1.2. Perspectiva macro o global

2.1.2.1. Dispone de tecnicas y conocimientos practicos para el diseño de sistemas educativos y la gestión de las TIC en el aula.

3. Aplicaciones de la tecnologia educativa

3.1. se divide en:

3.1.1. La utilización de medios tecnologicos.

3.1.2. La aplicación de aulas virtuales como recurso educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

4. Ventajas de las TIC en el aula

4.1. La constante activación de los alumnos mediante la participaciín en linea haciendo uno de las TIC como aulas virtuales.

4.2. La individualización del aprendizaje, mediante la gestión de las tecnologias educativas en el aula.

4.3. La comprobación directa y corrección de los resultados del aprendizaje, en tanto haciedo uso de aulas virtules podrá interactuar de manera directa con sus compañeros.

5. Algunas limitaciones

5.1. En la dirección del proceso de aprendizaje sólo considera los resultados finales

5.2. Acceso ilimitado a todo tipo de información por parte de los estudiantes, con la posibilidad e acceder a ideas erradas.

5.3. Los principios de la programación son efectivos sólo cuando es suficiente la asimilacion al nivel de la memoria reproductiva

5.4. No desarrolla el pensamiento teórico y creador en los estudiantes.