A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO

1. A Atividade Dominante como Propulsora do Desenvolvimento

1.1. Atividade: Forma de relação ativa entre o indivíduo e o mundo, dirigida por necessidades e motivos

1.2. Estrutura da Atividade

1.2.1. Necessidade: Estado de carência ou desejo que impulsiona a atividade

1.2.2. Motivo: Objeto ou objetivo que satisfaz a necessidade e direciona a atividade.

1.2.3. Ações: Etapas ou atividades realizadas para alcançar o objetivo

1.2.4. Operações: Formas específicas de realizar as ações, dependendo das condições e recursos disponíveis

2. Conexões entre os Conceitos

2.1. A psicologia histórico-cultural busca entender o desenvolvimento humano através da periodização, que se baseia na lei fundamental do desenvolvimento

2.2. A lei fundamental do desenvolvimento descreve como as funções psicológicas superiores se desenvolvem a partir da internalização de atividades externas e sociais

2.3. A atividade dominante em cada período do desenvolvimento impulsiona a formação de neoformações, que são novas funções psíquicas que surgem em relação à atividade principal

2.4. A estrutura da atividade explica como as necessidades, motivos, ações e operações se organizam para direcionar o comportamento humano

3. Psicologia Histórico-Cultural

3.1. Psicologia: Estudo do psiquismo e da conduta humana através de diversas abordagens teóricas

3.1.1. Abordagem Biológica

3.1.2. Acúmulo quantitativo de experiências e hábitos

3.2. Periodização: Busca delinear momentos, fases ou etapas do desenvolvimento humano, do nascimento até a idade adulta

3.3. Principais autores

3.3.1. Vigotski

3.3.2. Luria

3.3.3. Leontiev

3.4. Lei fundamental do desenvolvimento: Método de investigação baseado no materialismo histórico e dialético, que considera o processo em movimento e transformação, reconstruindo-o até a etapa inicial

3.5. Conceitos-chave

3.5.1. Atividade dominante: Atividade principal em cada etapa do desenvolvimento, impulsionando o desenvolvimento psíquico e a formação da personalidade

3.5.2. Neoformação: Funções psíquicas que surgem em cada etapa do desenvolvimento, relacionadas à atividade dominante

4. Desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores

4.1. Funções Psicológicas Superiores (FPS): São capacidades mentais complexas, como memória, atenção, percepção e pensamento, que se desenvolvem a partir da interação social e cultural

4.2. Internalização: Processo pelo qual as FPS se formam a partir da internalização de atividades externas e sociais

4.3. Mediação: Uso de instrumentos e signos como mediadores no desenvolvimento das FPS

4.4. Instrumentos: Ferramentas materiais que auxiliam na interação com o mundo externo

4.5. Signos: Ferramentas simbólicas, como a linguagem, que medeiam o pensamento e a comunicação