1. ETAPA DE ANÁLISE
1.1. ANÁLISE DE CONTEÚDO Uma técnica de investigação com a principal função de observar e interpretar os significados "por trás" dos dados, para ir além da compreensão imediata.
1.1.1. 1) Estabelece critérios bem definidos sobre dados. Considera-se o que há expresso no texto.
1.1.2. 2) Estudo minucioso do conteúdo e investigação do sentido, levantando informações e as organizando em categorias.
1.1.3. 3) Hipóteses explicativas desenvolvidas e verificadas ao mesmo tempo, e ao longo da análise. "Vai-e-vem".
1.1.4. CUIDADOS NECESSÁRIOS - Da autenticidade dos dados. - Da fidedignidade da análise.
1.2. CATEGORIZAÇÃO Classificar em conjuntos que contenham elementos comuns.
1.2.1. PRINCÍPIOS
1.2.1.1. 1) O conjunto deve ter uma ideia ou conceito central que abranja todas as categorias.
1.2.1.2. 2) Cada elemento deve estar relacionado a apenas uma categoria.
1.2.1.3. 3) As categorias devem abranger todas as informações/dados.
1.2.2. TIPOS DE CATEGORIAS
1.2.2.1. 1) DEFINIDAS A PRIORI O pesquisador vai a campo com categorias pré-estabelecidas, sendo ou não da literatura.
1.2.2.2. 2) EMERGENTES Obtidas por uma interpretação diretamente do material de campo.
1.2.2.3. 3) MISTAS Obtidas por um confronto entre a literatura e os registros de campo.
1.2.3. PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CATEGORIAS
1.2.3.1. 1) Transcrever na primeira coluna de uma tabela os dados obtidos.
1.2.3.2. 2) Na segunda coluna, a "produção de significados".
1.2.3.3. 3) Na terceira coluna, a "construção de unidades de significados".
1.2.4. PERCURSOS DA ANÁLISE
1.2.4.1. VERTICAL As categorias são analisadas separadamente, e somente depois se realiza o confronto entre elas, na tentativa de resultados e conclusões consistentes.
1.2.4.2. TRANSVERSAL As categorias são consideradas simultaneamente à análise de uma situação ou discurso. É mais apropriada para categorias totalmente disjuntas.
1.3. ANÁLISE DE DISCURSO Investigação dos processos ideológicos implicítos às práticas dicursivas, ou seja, à linguagem.
1.3.1. 3 ENFOQUES Rizzini, Castro e Sartor (1999)
1.3.1.1. 1) Foco na estrutura formal da língua.
1.3.1.2. 2) Baseia-se na teoria da argumentação, onde se procura mais a intenção do interlocutor de persuadir do que as significações pontuais do discurso.
1.3.1.3. 3) Busca desvendar as estratégias usadas pelos autores do discurso e os significados compartilhados pelos sujeitos em um grupo social. Considera o contexto histórico-social.
1.3.1.3.1. Caracteriza o discurso pelas suas condições de produção, ou seja, o que é dito e o modo como se diz depende do lugar social que ocupa o locutor, e também, do interlocutor. Sobretudo, das intenções explícitas e implícitas.
1.3.1.3.2. Recomenda-se que o pesquisador tenha alguma esperiência e leitura sobre processos ideológicos.
1.3.1.3.3. Para maior fidedignidade e riqueza analítica, também recomenda-se que o processo de interpretação seja em grupo.
1.3.2. SEIS MOMENTOS NA ELABORAÇÃO DA ANÁLISE DE DISCURSO
1.3.2.1. 1) CONSTITUIÇÃO DO CORPUS DE ANÁLISE Seleção e organização do material de análise, reduzindo de acordo com: relação com a questão, eliminação de repetição e seleção do que pode ser explorado e der coerência ao discurso.
1.3.2.2. 2) PROCURA DO AUTOR DO DISCURSO E DE SUA INTENÇÃO Deixar claro quem são os autores do discurso, para quem falam e por que.
1.3.2.3. 3) IDENTIFICAÇÃO DOS TEMAS OU ARGUMENTOS DO DISCURSO Levantamento de argumentos ou temas relevantes utilizados estrategicamente pelo locutor para atingir seus objetivos, mas garantindo que tenham relação direta com a questão.
1.3.2.4. 4) IDENTIFICAÇÃO DO TIPO DE DISCURSO Isso depende do lugar e posição de quem fala; do tipo de interlocução que estabelece com os outros; das condições de sua produção; e de suas finalidades.
1.3.2.4.1. 3 TIPOS DE DISCURSO Orlandi (1987)
1.3.2.5. 5) PRODUÇÃO DE UM INTERTEXTO QUE EXPRESSE A COERÊNCIA INTERNA DO DISCURSO Consiste em revelar as motivações ou intenções implícitas ao discurso. Para isso, o pesquisador produz um intertexto onde explica o texto analisado favorecendo uma nova compreensão.
1.3.2.6. 6) BUSCA DA ESTRATÉGIA DO DISCURSO A procura pelo que dá "inteligibilidade e organização ao discurso", considerando que cada grupo social se comunica de uma forma, as maneiras que facilita o entendimento do que está sendo dito, para aquele grupo.