1. Problematização
1.1. QUAL SUA LACUNA?
2. Fundamentação Teórica / Marco Teórico
2.1. OS AUTORES QUE IRÃO SUSTENTAR SUA PESQUISA/TEMA.
3. Hipóteses
3.1. AFIRMAÇÃO QUE VOCÊ IRÁ BUSCAR A COMPROVAÇÃO COM A SUA PESQUISA.
4. Estado da arte
5. Cronograma de pesquisa
6. BIBLIOGRAFIA
6.1. Atualizada
6.2. Manuais
6.3. Google Acadêmico
6.4. Livros e Artigos
6.5. Coerência
7. METODOLOGIA
7.1. 1 - LÓGICA - ramo da lógica que se ocupa dos métodos das diferentes ciências. 2 - POR EXTENSÃO - corpo de regras e diligências estabelecidas para realizar uma pesquisa; método.
7.2. Modalidades de Pesquisa
7.2.1. Exploratória: Possui como objetivo a caracterização inicial do problema, sua classificação e de sua definição. Constitui o primeiro estágio de toda pesquisa científica.
7.2.2. Teórica: Tem como objetivo amplicar generalizações; definir leis mais amplas, estruturar sistemas e modelos teóricos, relacionar e enfeixar hipóteses.
7.2.3. Aplicada: Tem como objetivo investigar, comprovar ou rejeitar hipóteses sugeridas pelos modelos teóricos.
7.2.4. Pesquisa de campo: É a observação dos fatos tal como ocorrem. Não permite isolar e controlar as variáveis, mas perceber e estudar as relações estabelecidas.
7.2.5. Experimental: Objetiva criar condições para interferir no aparecimento ou na modificação dos fatos, para poder explicar o que ocorre com fenômenos correlacionados.
7.2.6. Bibliográfica: Recupera o conhecimento científico acumulado sobre um problema.
7.2.7. Metodológica
7.2.7.1. Construir produtos técnicos/tecnologicos - Mestrados Profissionais
7.3. Tipo de pesquisa: Quanto à forma de abordagem
7.3.1. Pequisa quantitativa: - Traduz em números as opiniões e informações para serem classificadas e analisadas - Utilizam-se técnicas estatísticas
7.3.2. Pesquisa qualitativa: - É descritiva - As informações obtidas não podem ser quantificáveis - Os dados obtidos são analisados indutivamente - A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa.
7.4. Tipo de pesquisa: Quanto aos objetivos
7.4.1. Pesquisa exploratória: - Proporcionar maior familiaridade com o problema - Levantamento bibliográfico ou entrevistas - Pesquisa bibliográfia ou estudo de caso
7.4.2. Pesquisa descritiva: - Fatos são observados, registrados, analisados, classificados e interpretados, sem interferência do pesquisador - Uso de técnicas padronizadas de coleta de dados (questionário e observação sistemática)
7.4.3. Pesquisa explicativa: - Identificar fatores determinantes para a ocorrência dos fenômenos - Ciências naturais - método experimental; - Ciências sociais - método observacional
7.5. FONTE
7.5.1. Metodologia Científica Prof. William Costa Rodrigues
8. MARCO TEÓRICO / FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
8.1. Doutrinadores/autores que embasarão o seu tema
8.2. Suporte teórico / base
8.3. É o mesmo que referências bibliográficas?
8.4. Orientação para se fazer o marco teórico
8.4.1. Recuperar parte da sua justificativa/contextualização
8.4.1.1. Fazer um resumo das informações alterando as palavras para não ficar um espelho do que já foi dito
8.4.1.1.1. Ir inserindo os autores na medida em que for andando com o texto.
8.5. Utilizar o melhor que existe em relação ao seu tema.
8.6. Como achar o marco teórico adequado?
8.6.1. Lendo muitos artigos
8.6.2. Verificando quem os autores citam
8.7. É o mesmo que estado da arte?
8.8. Cuidados na escolha do seu marco teórico.
9. HIPÓTESE
9.1. Uma afirmação
9.1.1. Que será confirmada ou negada através de uma resposta cientificamente válida.
9.2. Que será comprovada/negada através da sua pesquisa.
9.3. Exemplos
9.3.1. A pandemia da covid-19 aprofundou a desigualdade existente entre alunos de escolas públicas e privadas no município de São Luís - MA
9.3.2. O desmatamento do Brasil contribui significativamente com o aumento de temperatura no surdeste brasileiro.
9.3.3. Há flagrante violação aos direitos humanos na condução das políticas públicas habitacionais no Estado de Alagoas.
9.3.4. A pandemia agravou a diferença entre alunos de escola pública e particulares.
9.3.5. A pandemia causada pelo coronavirus ocasionou a perda material de ano letivo por parte dos alunos de educação do ensino fundamental.
9.4. Não há lugar para achismo na ciência
9.5. Deduções prováveis
9.5.1. São aquelas deduções com base em alguma coisa anterior.
9.6. É o mesmo que resultados esperados?
9.6.1. OBJETIVOS - O QUE VOCÊ VAI ENCONTRAR ANAISANDO ESTES ELEMENTOS.
9.7. Todo projeto tem hipótese - mesmo que não seja um elemento obrigatório do projeto
9.7.1. Neste caso você pode colocar no problema de pesquisa.
9.8. Tem que possuir pertinência com o que você irá trabalhar no projeto.
10. JUSTIFICATIVA
10.1. Continua um pouco a apresentação, mas agora você adiciona componentes menos impessoais.
10.2. Mostra para o programa o motivo pelo qual o seu tema precisa ser pesquisado.
10.3. Importância do projeto - social / juridica / academica
10.4. Qual inovação ele trará?
10.5. Cuidado para não adiantar respostas
10.6. Aqui você começa a apresentar um pouco das lacunas
10.7. Por qual motivo ele foi proposto
10.8. Diante do contexto apresentado (link com a apresentação) - qual a importância do projeto
10.9. RELEVÂNCIA DA PESQUISA
11. PROBLEMA DE PESQUISA
11.1. Qual a lacuna?
11.1.1. Social
11.1.2. Legislativa
11.1.3. Técnica
11.1.4. Presença constante de litígio em relação a um tema específico
11.1.5. Déficit de efetivação de direitos
11.1.6. Debates
11.2. Qual sua dúvida? Sua pergunta de pesquisa?
11.2.1. "Problematizar em uma pesquisa acadêmica é organizar as próprias dúvidas. Se eu sei o que quero descobrir, se consigo definir os limites da minha curiosidade, sou capaz de ordenar miha pesquisa inteira." (SÉRGIO COUTINHO) - Metodologia para pesquisas Jurídicas e Sociais - @prof.sergiocoutinho)
11.3. Um projeto de pesquisa tem que responder algo, não pode se limitar a fazer uma mera descrição da bibliografia existente sobe o tema!
12. OBJETO
12.1. O QUE VAI SER TRATADO NO PROJETO
12.2. MUITAS VEZES ELE VEM DENTRO DA CONTEXTUALIZAÇÃO/JUSTIFICATIVA
12.3. RECORTE CORRETO
12.4. TÉCNICA DO AFUNILAMENTO - COMECE DO GERAL PARA O ESPECÍFICO
12.5. NÃO COMECE COM O - O MEU OBJETIVO É... ISSO VEM SUBTENDIDO NO TEXTO.
12.6. QUANDO VIER SEPARADO - FAZER PELO MENOS COM UMA PÁGINA (A DEPENDER DO LIMITE)
13. INTRODUÇÃO/APRESENTAÇÃO
13.1. Apresentar o seu objeto de pesquisa
13.2. Estrutura - do geral para o específico
13.2.1. Comece falando da questão mais ampla
13.2.2. Depois afunile
13.2.3. Exemplo: Pesquisa sobre O Direito à saúde frente ao corte do orçamento causado pela Emenda do Teto de gastos
13.2.3.1. Duas possibilidades
13.2.3.1.1. Primeiro falar da saúde no Brasil - CRFB / legislação / Direitos fundamentais
13.2.3.1.2. Depois falar da Pandemia e Desafios
13.2.3.1.3. Depois contrapor os dois
13.3. LEMBRE-SE - AQUI É MUITO IMPORTANTE TER UMA CONSTRUÇÃO FÁTICA QUE FAÇA SENTIDO.
13.4. Evite citações - seja autoral
13.5. Posso ser criativo?
13.6. Narrativa fática + dados
13.6.1. Dados de onde? Depende
13.6.1.1. Sites oficiais, governamentais, revista, pesquisas, periódicos