1. 1. Teoria do Conhecimento
1.1. Matallo Jr.: Capítulo 1 – A Problemática do Conhecimento (pp. 13 a 28)
1.1.1. Perguntas centrais: "Como sabemos o que sabemos?"
1.1.1.1. O conhecimento é limitado pelas capacidades humanas.
2. 2. Epistemologia
2.1. Concepções de Ciência
2.1.1. Definição: estudo crítico da natureza, métodos e validade do conhecimento.
2.1.1.1. Como a ciência se relaciona com a epistemologia: métodos de validação do conhecimento científico.
3. 3. Autores e Contribuições Principais
3.1. Karl Popper: Racionalismo Crítico
3.1.1. Falsificabilidade: uma teoria é científica se puder ser testada e, potencialmente, refutada.
3.1.2. Crítica ao empirismo indutivo: o conhecimento não é acumulado simplesmente por observações.
3.2. Thomas Kuhn: Revoluções Científicas
3.2.1. Paradigmas: conjuntos de crenças e práticas que guiam a ciência em determinado momento.
3.2.2. Mudanças de Paradigma: quando as anomalias em um paradigma tornam-se insustentáveis, ocorre uma revolução científica.
3.2.2.1. Ciência normal: ocorre quando os cientistas trabalham dentro de um paradigma aceito — um conjunto de teorias, métodos e pressupostos que guiam a pesquisa. Nessa fase, os cientistas buscam resolver "quebra-cabeças", ou problemas que estão dentro das expectativas e pressupostos desse paradigma.
3.2.2.2. Ciência extraordinária acontece quando surgem anomalias, ou problemas que o paradigma vigente não consegue explicar adequadamente. Isso pode levar a uma crise no paradigma e, eventualmente, a uma revolução científica, onde um novo paradigma substitui o antigo.
4. 4. Psicologia Histórico-Cultural e Dialética
4.1. Zanella, A. V.: Sujeito e Alteridade (Psicologia Histórico-Cultural)
4.1.1. O desenvolvimento do sujeito depende da interação com o outro.
4.1.2. Relação dialética entre o indivíduo e o social na formação da identidade.
4.2. Pasqualini & Martins: Dialética Singular-Particular-Universal
4.2.1. O método materialista dialético na psicologia.
4.2.2. Implicações da dialética na relação entre indivíduo, grupo social e sociedade.
4.2.3. Tensão entre o individual (singular), o particular (grupos) e o universal (sociedade).
5. 5. Metodologia Científica
5.1. Carvalho, M. C. M.: Capítulo sobre O Racionalismo Crítico de Popper (pp. 68 a 75)
5.1.1. Reflexão sobre o método científico: como as hipóteses são formuladas e testadas.
5.1.1.1. Contribuições de Popper e Kuhn para a metodologia científica:
5.1.1.1.1. Kuhn: a evolução da ciência através de revoluções paradigmáticas.
5.1.1.1.2. Popper: testes rigorosos e a busca pela refutação.