Электронная среда школы

1. Составляющие

1.1. электронные информационные ресурсы

1.2. электронные информационные ресурсы

1.3. совокупность информационных технологий

2. Достоинства

2.1. Экономия времени

2.2. Можно заниматься в любое время и в любом месте

2.3. Подходит для развития индивидуальных способностей ученика

2.3.1. Удобно для детей с ограниченными возможностями

3. Недостатки

3.1. Не все платформы предоставляют достоверную информацию

3.2. Занимаясь в онлайн школах не происходит социализация ребенка

3.3. При отсутсвии навыков организации обучение неэффективно

3.3.1. Соотвественно родители будут вынуждены тратить больше времени на контроль за ребенком

4. Аудиторная работа

4.1. Актуализация знаний

4.2. Обратная связь от преподавателя

4.3. Практика

5. Образовательные ресурсы

5.1. Онлайн школы

5.1.1. Умскул

5.1.2. Фоксфорд

5.1.3. Сотка

5.2. Электронные библиотеки

5.2.1. Киберленинка

5.2.2. eLIBRARY.RU

5.2.3. ЭБС Лань

5.3. Олимпиады

5.3.1. Мир-Олимпиад

5.3.2. Comrades

5.3.3. Олимпиадиум

6. Электронный компонент (предаудиторная работа)

6.1. Изучение теории

6.2. Решение проблемных задач

7. Электронный компонент (послеаудиторная работа)

7.1. Сделать вывод