1.1. • Planejamento das aulas com base em experiências formativas
1.2. • Relação entre ensino, sociedade e política
1.3. • Papel das tecnologias digitais no processo educacional
2. Ambiente de Aprendizagem Significativo
2.1. • Não é um espaço vazio, mas um lugar de interações
2.2. • Importância das relações professor-aluno
2.3. • Presença do professor como "ator regulador"
3. Elementos Fundamentais
3.1. • Teorias da Aprendizagem: Revisitar teorias cognitivas para entender como os alunos aprendem
3.2. • Desejo: Compreender e mobilizar os desejos dos estudantes para engajá-los no processo
3.3. • Equilíbrio Humano: Equilibrar as dimensões emocionais, sociais e cognitivas de professores e alunos
3.4. • Persuasão Pedagógica: Estabelecer confiança e um ambiente colaborativo, criando uma relação horizontal entre ensino e aprendizagem
4. Postura do Professor
4.1. • Atitude crítica e reflexiva
4.2. • Foco no aprendizado significativo, não apenas no conteúdo
4.3. • Planejamento vinculado à realidade dos estudantes
5. Síntese conclusiva
5.1. A intencionalidade pedagógica significativa é crucial para a educação moderna, pois garante que o uso de tecnologias digitais tenha propósito e contribua para a aprendizagem crítica e criativa dos alunos. Com educadores bem preparados, o ensino se torna mais dinâmico e eficaz.
