Estrutura Proposta para o Mapa Mental:

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Estrutura Proposta para o Mapa Mental: por Mind Map: Estrutura Proposta para o Mapa Mental:

1. Projeto Político Pedagógico/2023 - Escola Classe 419

2. Ramos Principais:

3. 1. Identificação da Escola:

4. Nome, localização, contato E C 419, Samambaia, (61) 3901-7788

5. Histórico fundada em 1991 ampliada, anos 1993, 2009

6. Visão Oferecer um ensino de qualidade em que o ato de aprender aconteça de modo prazeroso e o estudante tenha a oportunidade para aplicar seus conhecimentos no seu cotidiano. Nossa missão também objetiva formar cidadãos conscientes dos seus direitos e deveres, capazes de lutar por uma sociedade mais justa e igualitária, tornando-se, assim, protagonistas na transformação da sua realidade e dos que o cercam.

7. Missão propiciar aos estudantes e à comunidade escolar um ensino de qualidade, que busque o pleno exercício da cidadania, fundamentado na construção de aprendizagens significativas.

8. Fundamentos Teóricos:

9. Base legal (CF 1988 art 205.LDB art 23, lei distrital 10172/2001, etc.)

10. Tendências pedagógicas democráticas garantindo participação da comunidade escolar em decisões administrativa e financeira. Pedagogia Histórico-Crítica aborda a importância dos sujeitos na construção da História por meio das relações e os conteúdos curriculares tornam a prática social dos estudantes com saberes, experiências, percepções em elementos de problematização da realidade na busca da cidadania com respeito a diversidade e direitos humanos com sustentabilidade

11. o Concepção de aluno, professor e aprendizagem Docência compartilhada preparar alunxs para migrar da escola classe para ensino fundamental prevenir impactos emocionais pedagógica

12. Diagnóstico da Realidade Escolar:

13. o Perfil dos alunos e comunidade sociedade é composta de diversas comunidades, tais como familiares, profissionais, religiosas dentre outras, 95% brasileiros e 5% nacionalidades Africana e venezuelana e outras

14. Abaixo apresentamos o plano de ação para o ano de 2023.

15. Eixo I: Observação do Contexto Escolar

16. Ações/Demandas

17. Participação das

18. reuniões com a

19. equipe gestora,

20. coordenação e

21. serviços de

22. apoio, para

23. escutar, acolher

24. e levantar

25. demandas,

26. inclusive,

27. questões de

28. mapeamento.

29. Mapeamento

30. Institucional e

31. organização dos

32. documentos

33. pertencentes à

34. equipe.

35. Mapeamento Subjetivo (Observação nos espaços comuns e das dinâmicas pedagógicas)

36. Eixo II: Gestão da Escola

37. Trabalho Colaborativo e contribuições para a melhoria das relações interpessoais entre toda a cultura escolar, bem como

38. Escuta sensível à Gestão Escolar, Coordenação e Supervisão Pedagógica, SOE, visando o...

39. Contribuição junto a

40. Gestão/OE/Coord. Pedagógica para organização do

41. projeto de

42. Colaborar na

43. aplicação de provas externas

44. Eixo III: Corpo Docente

45. Assessoria ao trabalho pedagógico

46. Formação Continuada

47. Queixa escolar

48. Cultura de sucesso escolar

49. Eixo IV: Estudantes

50. Favorecer o desenvolvimento dos educandos.

51. Atenção integral à saúde da criança e em situação de...

52. Eixo V: Famílias/Pais

53. Contribuir com a relação entre a scola e a família por eio da manutenção do diálogo e o acompanhamento ontínuo às famílias

54. Propiciar o sucesso escolar dos educandos, construindo estratégias de condução colaborativa

55. Refletir acerca das responsabilidades e atribuições da escola e família, pontuando ações pertinentes

56. Eixo VI: Educação Inclusiva

57. Oportunizar a

58. construção de

59. estratégias de enfrentamento e resolução de...

60. Possibilitar momentos de

61. reflexão e

62. conscientização...

63. Acompanhamento direto e indireto aos estudantes...

64. Eixo VII: Atuação Normativa do Serviço

65. Estratégia de matricula

66. Projeto de transição

67. Encontros de Articulação Pedagógica

68. Port 1152 art 76

69. Elaboração de Documentos...