1. КОНФЛИКТИ в творбата
1.1. Вътрешният конфликт на разказвача - на зрелия Виктор, забравил заветите на майстора на цигулки, живее в самота.
1.2. Жестокия свят и човека на изкуството.
1.3. Лайтмотив на целия текст е бедността.
2. ГЕРОИТЕ
2.1. Виктор
2.1.1. Носи името на автора и гледната точка в творбата е негова. Тя е двупланова - на детето и на възрастния.
2.2. Георг Хених
2.2.1. представен е двупланово
2.2.1.1. Реален човек, със своя биография, не говори добре български, идва в България за да свири царския оркестър и да изработва цигулки, обучава много ученици, но умира сам и унизен.
2.2.1.2. Малкият Виктор го вижда като приказно същество, като гним, като вълшебник и мизерстващ като светец. Носител на голямата идея на творбата. Любовта и вярата са неговият избор в живота.
2.3. Марин
2.3.1. Бащата на Виктор - другата изява на човека на изкуството. но в неговия образ липсва мистичния план. Болка и разочарование от неоценения му талант.
2.4. Майката на Виктор
2.4.1. Нееднопластов образ - чаровна и мила, загубила блясъка на усмивката си под натиска на ежедневието, отхвърлена от семейството си - богаташите Медаров, тя не губи човечността си. Грижовна към стария лютиер
2.5. Майстор Ванда и майстор Франта
2.5.1. Учениците на Георг Хених, които въпреки професионалните си качества, не заслужават да наследят своя учител, защото не са достойни за това.
3. ИДЕЯ НА ТВОРБАТА
3.1. Човекът на изкуството , който съхранява чистотата, доброто и любовта към творенията и не допуска оскверняване независимо от житейските обстоятелства.
4. Краят на разка - композиционна рамка. Връщане в настоящето на порасналия Виктор. Задава най-важните въпроси за човека на изкуството и за човешкия живот изобщо.
5. Време на създаване
5.1. 1987 г.
6. Преведена е на много езици
6.1. английски, френски, немски, италиански, чешки и др.
7. Действието се развива в период на дълбок тоталитаризъм - средата на XX в.
7.1. лични спомени, елементи на автобиографизъм
8. Заглавието на повестта
8.1. насочва към конкетен жанр - балада, но произведението е повест, новела
8.2. баладичното се открива в начина на изграждане на образа на Георг Хених
8.2.1. мистично, неземно, чисто и възвишено
8.2.2. приказно, библейско
8.3. детето възприема образа на Горг Хених като светец, с благоговение.
9. Мотиви
9.1. човекът на изкуството и неговата нравствена чистота
9.1.1. приемствеността в живота и изкуството
9.1.1.1. създаването на уникалното творение
9.1.1.2. връзката учител-ученик
9.1.1.3. за духовния завет, за изгубеното и намирането на себе си
9.1.1.4. за детската душа и нейното величие
9.1.1.5. за бедността - физическа и духовна
9.1.1.6. за труда, творчеството, майсторството и любовта
9.1.1.7. за жестоката реалност и оскотяването на човека