1. Enfoques na pesquisa em Ciências Sociais
1.1. Positivismo
1.1.1. Fundada por Augusto Comte. É uma tendência dentro do Idealismo Filosófico e representa nele uma das linhas do Idealismo Subjetivo. Para o Positivismo, uma teoria só poderá ser comprovada através de técnicas científicas válidas.
1.2. Fenomenologia
1.2.1. Criada por Edmund Husserl. É o estudo das essências das coisas e como são percebidas no mundo, tendo destaque para a manifestação dos fenômenos no tempo e no espaço.
1.3. Materialismo Histórico Dialético
1.3.1. É a ciência filosófica do marxismo que estuda as leis sociológicas que caracterizam a vida da sociedade, de sua evolução histórica e da prática social dos homens, no desenvolvimento humanidade.
2. Perspectivas no campo da Educação
2.1. Pesquisa Quantitativa
2.1.1. Está associada à filosofia da ciência, com Galileu e Newton, e está presente na linha de pensamento empirista e positivista. Nessa perspectiva uma pesquisa só terá validade científica, se der margem à classificação, testagem de hipótese, medição e tabulação.
2.2. Pesquisa Qualitativa
2.2.1. A perspectiva qualitativa na pesquisa possibilita ao pesquisador desvelar e interpretar a fala dos entrevistados. É essencial para o entendimento da realidade humana, das dificuldades, das atitudes e dos comportamentos dos sujeitos envolvidos.
3. Classificação da Pesquisa
3.1. Pesquisa Exploratórias
3.1.1. Tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses.
3.2. Pesquisa Descritivas
3.2.1. Tem como objetivo primordial a descrição das características de determinada população ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre variáveis.
3.3. Pesquisa Explicativas
3.3.1. Tem como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos.
3.4. Pesquisa Bibliográfica
3.4.1. É desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos.
3.5. Pesquisa Documental
3.5.1. Vale-se de materiais que não recebem ainda um tratamento analítico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa.
3.6. Pesquisa Experimental
3.6.1. Consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definir as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.
3.7. Pesquisa Ex-post Facto
3.7.1. É "a partir do fato passado". Isso significa que neste tipo de pesquisa o estudo foi realizado após a ocorrência de variações na variável dependente no curso natural dos acontecimentos.
3.8. Estudo de Coorte
3.8.1. Refere-se a um grupo de pessoas que têm alguma característica comum, constituindo uma amostra a ser acompanhada por certo período de tempo, para se observar e analisar o que acontece com elas.
3.9. Levantamento
3.9.1. As pesquisas deste tipo caracterizam-se pela interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.
3.10. Estudo de Campo
3.10.1. O estudo de campo procura muito mais o aprofundamento das questões propostas do que a distribuição das características da população segundo determinadas variáveis.
3.11. Estudo de Caso
3.11.1. Consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento, tarefa praticamente impossível mediante outros delineamentos já considerados.
3.12. Pesquisa-Ação
3.12.1. Um tipo de pesquisa com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.
3.13. Pesquisa Participante
3.13.1. Caracteriza-se pela interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas. A pesquisa participante, por sua vez, envolve a distinção entre ciência popular e ciência dominante.