1. Fundamentos que guían el proceso de enseñanza y aprendizaje
1.1. Aspectos teóricos, metodológicos y prácticos.
1.1.1. Influyen en la organización y desarrollo de los contenidos educativos.
2. Elementos
2.1. Objetivos
2.1.1. Definición clara de lo que se espera que los estudiantes aprendan.
2.2. Contenidos
2.2.1. Conjunto de saberes, habilidades y competencias que se enseñarán.
2.3. Métodos de enseñanza
2.3.1. Estrategias y técnicas utilizadas para facilitar el aprendizaje.
2.4. Recursos didácticos
2.4.1. Materiales, herramientas y tecnologías que apoyan el proceso de enseñanza.
2.5. Evaluación
2.5.1. Mecanismos para medir el progreso y los logros del estudiante.
3. Principios
3.1. son normas o directrices que orientan y fundamentan la práctica educativa
3.1.1. Garantizan un aprendizaje significativo y eficiente.
3.2. Principios generales
3.2.1. Individualización
3.2.1.1. Reconocimiento de las características, necesidades e intereses individuales de cada estudiante.
3.2.2. Socialización
3.2.2.1. El aprendizaje debe promover la integración social y el trabajo en equipo.
3.2.3. Actividad
3.2.3.1. El estudiante debe ser un actor activo en su proceso de aprendizaje.
3.2.4. Continuidad
3.2.4.1. La educación debe ser un proceso continuo y progresivo, sin rupturas.
3.2.5. Adaptabilidad
3.2.5.1. El currículo y las metodologías deben adaptarse a las características de los estudiantes y su entorno.
3.2.6. Evaluación formativa
3.2.6.1. La evaluación debe ser continua y servir para mejorar el proceso de aprendizaje.
4. Estructura de la Educación
4.1. Describe la organización y los componentes que forman el sistema educativo,
4.2. Es la forma en que se organiza la enseñanza y se distribuyen los recursos a lo largo de los distintos niveles educativos.
4.3. Componentes
4.3.1. Niveles Educativos
4.3.1.1. Inicial
4.3.1.1.1. Educación inicial:
4.3.1.2. Básica
4.3.1.2.1. Educación primaria y secundaria (obligatoria en muchos países).
4.3.1.3. Media
4.3.1.3.1. Bachillerato o preparatoria, formación técnica.
4.3.1.4. Superior
4.3.1.4.1. Universidades, institutos y formación profesional avanzada.
4.3.1.5. Para adultos
4.3.1.5.1. Universidades, institutos y formación profesional avanzada.
4.4. Organización curricular
4.4.1. Currículo nacional o regional
4.4.1.1. Conjunto de normas y contenidos educativos definidos por los ministerios o autoridades educativas.
4.4.2. Asignaturas
4.4.2.1. Áreas del conocimiento que se enseñan, como matemáticas, ciencias, lengua, etc.
4.4.3. Actores involucrados
4.4.3.1. Estudiantes
4.4.3.1.1. Sujetos del aprendizaje.
4.4.4. Docentes
4.4.4.1. Responsables de la enseñanza.
4.4.5. Familia
4.4.5.1. Entorno cercano que apoya el proceso educativo.
4.4.6. Instituciones educativas
4.4.6.1. Escuelas, universidades, centros de formación.
4.5. Tipos de educación
4.5.1. Presencial
4.5.1.1. Clases que se imparten de manera directa en un aula.
4.5.2. A distancia
4.5.2.1. Utiliza tecnologías para facilitar el aprendizaje sin necesidad de estar físicamente presente.
4.5.3. Mixta
4.5.3.1. Combina enseñanza presencial y a distancia.